HENRIQUE GUILHERME GUIMARÃES VIANA
Professor, pedagogo, pesquisador, Mestre em Humanidades, Culturas e Artes (2015) UNIGRANRIO. Pós-graduado em Língua Portuguesa, Museologia, Arte-Educação, Metodologia do Ensino Superior, Psicopedagogia Institucional, Ensino da Arte. Licenciado em Letras, Pedagogia e cursando Licenciatura em Artes Visuais. Professor do Ensino Médio e universitário.Grande área: Ciências Humanas e Sociais.Temas de interesse para pesquisa: carnaval, arte e cultura popular, educação, patrimônio e memória, história da arte e religiosidade popular com ênfase no sagrado e no profano.Estudou Museografia na Universidade do Equador (Bolsista da Aliança Francesa do Rio de Janeiro e patrocinado pela Embaixada da França no Brasil). Ouvinte do doutorado em História e Crítica da Arte da Universidade Federal do Rio de Janeiro - Escola de Belas Artes (UFRJ).
(22) artigos publicados
Membro desde maio de 2017
Publicado em 16 de junho de 2017 em Arte
ANÁLISE ESTÉTICA DA OBRA "O AVÔ", DE FARNESE DE ANDRADE NETO
Publicado em 13 de junho de 2017 em Arte
HIBRIDISMO EM EXÉQUIAS DE ATALÁ : A NARRATIVA LITERÁRIA E VISUAL
Publicado em 13 de junho de 2017 em Arte
UMA CARTA INÉDITA DE TAKAOKA
Publicado em 09 de junho de 2017 em Arte
Antonio Gonçalves Dias e Rodolpho Amoedo: da Narrativa Literatura à Representação Imagética em Marabá.
Publicado em 07 de junho de 2017 em Sociedade
EU. VOCÊ. O OUTRO. OS SONHOS...
Publicado em 07 de junho de 2017 em Arte
A 'FACEIRA', DE RODOLPHO BERNARDELLI: TRADIÇÃO E CONTRADIÇÃO
Publicado em 07 de junho de 2017 em Literatura
MOEMA(s) E LINDOIA: A SEDUÇÃO IDEALIZADA DO AMOR
Publicado em 07 de junho de 2017 em Literatura
LINDOIA: A IDEALIZAÇÃO DO AMOR II EM O URAGUAI, DE BASÍLIO DA GAMA
Publicado em 06 de junho de 2017 em Sociedade
AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS, EDUCACIONAIS...
Publicado em 06 de junho de 2017 em Arte
AS ARTES VISUAIS NO BRASIL - Notas Introdutórias
Publicado em 06 de junho de 2017 em Literatura
BREVE PANORAMA DA LITERATURA ROMÂNTICA NO BRASIL
Publicado em 06 de junho de 2017 em História
A CONSTRUÇÃO IDEALIZADA DO BRASIL NO SÉCULO XIX
Publicado em 24 de maio de 2017 em Educação
Reflexões acerca do transtorno da expressão escrita em escolares durante a alfabetização: da linguagem sob a ótica de wittgenstein à dimensão social e a ação psicopedagógica – Parte III
Publicado em 24 de maio de 2017 em Educação
Reflexões acerca do transtorno da expressão escrita em escolares durante a alfabetização: da linguagem sob a ótica de wittgenstein à dimensão social e a ação psicopedagógica – Parte II
Publicado em 24 de maio de 2017 em Educação
REFLEXÕES A CERCA DO TRANSTORNO DA EXPRESSÃO ESCRITA EM ESCOLARES DURANTE A ALFABETIZAÇÃO: DA LINGUAGEM SOB A ÓTICA DE WITTGENSTEIN À DIMENSÃO SOCIAL E A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
Publicado em 24 de maio de 2017 em Sociedade
RESERVA TÉCNICA: UM ESPAÇO DE HISTÓRIA, MEMÓRIA, CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO DO CAMPO MUSEAL
Publicado em 23 de maio de 2017 em Literatura
PARAGUAÇU: MITO ROMÂNTICO E HEROÍNA NATIVA DO OITOCENTO BRASILEIRO - BREVE ANÁLISE HISTÓRICA, LITERÁRIA E ICONOGRÁFICA
Publicado em 23 de maio de 2017 em Literatura
IRACEMA ENTRE DOIS MUNDOS: DA NARRATIVA DE ALENCAR À ICONOGRAFIA DE MEDEIROS
Publicado em 23 de maio de 2017 em Literatura
EM NOME DA CRUZ E DA ESPADA, EM NOME DE DEUS E DE SUA MAJESTADE: UM OLHAR SOBRE A CONQUISTA DO NOVO MUNDO
Publicado em 22 de maio de 2017 em Educação
Educação do Olhar: O olhar do visitante e a leitura da obra de arte
Publicado em 22 de maio de 2017 em Educação
BRINCADEIRA É COISA SÉRIA: o lúdico e o jogo como ferramenta no cotidiano da educação infantil.
Publicado em 21 de maio de 2017 em Sociedade