Resumo do primeiro capítulo do livro de Pedro Demo- Metodologia do conheciemnto
 
Resumo do primeiro capítulo do livro de Pedro Demo- Metodologia do conheciemnto
 



RESUMO



DEMO, Pedro. Definindo conhecimento científico. In. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000. P.15-43.


Num ambiente "pós-moderno" a dinâmica metodológica do conhecimento científico gira em torno da análise teórica e prática da pesquisa como princípio científico e educativo. Segundo Demo, "definir é colocar limites." Portanto, para definir bem, é necessário saber que toda definição precisa reconhecer seus limites e imperfeições. Sendo assim, definir conhecimento científico supõe o ponto de vista de quem define, pois o processo definitório não é coisa irrelevante, haja vista a complexidade dos fenômenos não lineares que não possuem limites estanques e permanecem iguais enquanto mudam. Com isso, "dizemos que aprender é reconstruir, no sentido preciso de que a aprendizagem autêntica desconstrói e reconstrói constantemente seus limites." Neste contexto, definir denota interferência do sujeito no objeto, isto é, decompor um todo nas partes para poder analisá-lo. Logo, observa-se que o conhecimento científico é universal e exige pesquisa e elaboração do conhecimento em questão. Dito isso, o procedimento metodológico do conhecimento científico é o questionamento. Entretanto, questionar não "é apenas resmungar contra, falar mal, denegrir, mas articular discurso com consistência lógica e capaz de convencer." Por fim, conforme Demo, o conhecimento científico precisa satisfazer a critérios de qualidade formal e política para produzir ciência concretamente.



Palavras- chave: "Definir", Conhecimento científico, Limites.







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