CORRUPÇÃO: UMA DISCUSSÃO SOB A ÓTICA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE LAGARTO/SE

Gilvanete Dantas Costa 1
Cleriston Santos Silva 2

RESUMO

Os desvios de verbas públicas sugam os recursos das cidades e afeta a qualidade do ensino, esses desvios na maioria das vezes é retirado da merenda e dos materiais das escolas municipais, levando assim, a desmotivação dos professores envolvidos com a aprendizagem dos alunos e prejudicando de maneira direta o desenvolvimento intelectual e cultural das crianças e adolescentes. Diante de tais fatores busca-se encontrar respostas para a problemática levantada nessa pesquisa sobre: Qual a visão de determinado grupo de professores Lagartenses sobre os dirigentes políticos corruptos? Este artigo tem como objetivo geral: analisar como a visão dos professores sobre corrupção pode repercutir na formação dos cidadãos Lagartenses para um maior acompanhamento das políticas publicas. E, especificamente propõe-se: analisar a visão dos professores da rede Municipal da cidade de Lagarto em relação à corrupção; entender que relação os professores estabelecem entre corrupção e políticas públicas educacionais; e, discutir que ações os docentes podem desenvolver no sentido do combate a corrupção. A metodologia aplicada foi à pesquisa exploratória e o estudo de caso, onde a principal finalidade é desenvolver, esclarecer ou modificar ideias. O presente estudo de caso foi desenvolvido em uma escola da rede Municipal da cidade de Lagarto; a instituição possui uma equipe com 50 professores onde 10% deles participaram da pesquisa. Os principais resultados são: a participação dos educadores no controle social ainda é incipiente; o cidadão é o maior fiscal dos recursos de uma cidade; e que a fiscalização do cidadão pode auxiliar na diminuição dos desvios do dinheiro público.

Palavras chaves: corrupção, cidades, políticas públicas, educação.