A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES ENVOLVENDO JOGOS NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS
Publicado em 24 de abril de 2023 por Elielza Souza Abreu
O presente artigo visa demonstrar a importância das atividades envolvendo jogos na formação das crianças, tendo em vista que eles podem desempenhar um papel importante no processo de ensino, pois podem ser uma ferramenta eficaz para envolver os alunos e tornar o aprendizado mais interativo e divertido.
Quando os jogos são usados adequadamente, podem ajudar a melhorar o engajamento dos alunos, a retenção de informações e a aplicação do conhecimento em situações práticas.
Os jogos podem ser usados em uma variedade de disciplinas e níveis de ensino. Eles podem ser usados para ensinar conceitos básicos, como alfabetização e matemática, bem como para explorar temas mais complexos em áreas como história, ciências e tecnologia.
Além disso, os jogos podem ajudar a desenvolver habilidades importantes, como resolução de problemas, pensamento crítico, trabalho em equipe e comunicação.
Quando os jogos são usados de forma eficaz no processo de ensino, os alunos podem se sentir mais motivados a aprender, pois estão se divertindo e se engajando com o material de uma maneira diferente e interessante, uma vez que eles podem ajudar a reduzir o estresse e a ansiedade associados ao aprendizado, tornando o processo mais acessível e agradável.
É importante mencionar que os jogos ajudam a desenvolver a coordenação motora, a percepção visual e a habilidade de concentração. Isso ocorre porque muitos jogos exigem movimentos precisos, agilidade e atenção aos detalhes, o que estimula o desenvolvimento dessas capacidades. Por exemplo, jogos de quebra-cabeça podem ajudar as crianças a desenvolverem habilidades de resolução de problemas e raciocínio lógico, enquanto jogos de memória podem ajudar a desenvolver a memória e a capacidade de concentração.
Os jogos também têm um papel importante no desenvolvimento socioemocional das crianças, permitindo que elas aprendam a trabalhar em equipe, a se comunicar e a cooperar com os outros. Isso ocorre porque muitos jogos envolvem a interação social e a necessidade de trabalhar em conjunto para alcançar um objetivo comum.
Portanto, os jogos ajudam a desenvolver habilidades emocionais, como a empatia, a autoestima e a autoconfiança. Isso ocorre porque muitos jogos envolvem a necessidade de lidar com desafios e fracassos, o que pode ajudar as crianças a desenvolver a resiliência e a confiança em suas próprias habilidades.
Para a educação infantil, existem diversas atividades que podem ser trabalhadas envolvendo os jogos, como por exemplo, o clássico jogo da memória em que as crianças podem criar seu próprio jogo da memória com cartas ou peças que representam diferentes objetos, animais ou personagens, o que vai ajudá-las a desenvolverem a memória e a concentração.
Também é possível utilizar o jogo de encaixar peças, em que as crianças podem brincar com blocos ou quebra-cabeças que possuem diferentes formas e cores para encaixar, o que fará com que elas desenvolvam a coordenação motora fina, a percepção visual, paciência e a habilidade de resolver problemas.
Nos jogos de construção, as crianças podem brincar com blocos de construção para criar diferentes estruturas e formas, desenvolvendo assim, a criatividade e a imaginação.
No que diz respeito ao desenvolvimento da coordenação motora grossa, as crianças podem brincar de jogar bola em grupo ou imitar animais, objetos, outras pessoas. Isso ajuda a desenvolver a linguagem e a coordenação motora grossa, a sociabilidade e a noção de espaço.
Portanto, as atividades envolvendo jogos são uma forma importante de estimular o desenvolvimento das crianças em diversas áreas, incluindo cognitivas, motoras, socioemocionais e acadêmicas. Por isso, é importante incluir jogos em atividades escolares e em momentos de lazer em casa, para que as crianças possam se divertir e aprender ao mesmo tempo.
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NOEMI BRAGA DE REZENDE- Graduada em Pedagogia e História (FALBE e UFMT); Especialista em Psicopedagogia (UNIGRAN) e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.
RAQUEL SANTOS SILVA - Graduada em Letras; Especialista em Educação Infantil e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.
ROSANGELA ALVES DA SILVA ARAÚJO- Graduada em Pedagogia (UFMT); Especialista em Psicopedagógico Afirmativo e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.
VALQUÍRIA MENDES MARQUES- Graduada em Pedagogia (UENP); Especialista em Psicopedagogia (FIC) e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.
VALQUIRIA RODRIGUES DIAS- Graduada em Pedagogia (UFMT); Especialista em Psicopedagogia (UNISERRA) e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.
