TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

O artigo aborda a aplicação das tecnologias de informação e de comunicação no ambiente escolar, fundamentando-se em sua não dissociabilidade à sociedade contemporânea. Na educação, sobretudo a matemática, as TICs representam uma nova estruturação educacional com o rompimento do padronizado modelo empirista de ensino. Em um contexto social estruturado na aplicação das tecnologias, onde, por ordem natural o antigo é substituído pelo moderno, o desenvolvimento do conhecimento matemático ainda é um processo que apresenta caráter tradicional. Nesse sentido, o artigo analisa novos rumos para o processo de ensino e aprendizagem da matemática.