TECNOLOGIA: RELAÇÃO FRENTE À ANTECIPAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
Publicado em 04 de dezembro de 2015 por Wildson Cordeiro
TECNOLOGIA: RELAÇÃO FRENTE À ANTECIPAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
Wildson Cordeiro[1]
Kellen Cristine de Almeida [2]
RESUMO
O presente trabalho visa identificar em que medida a influência da prática de tecnologia interfere de forma facilitadora no processo de ensinoaprendizagem e no desenvolvimento do aluno em sala de aula, analisando se alunos que tem contato permanente com as atuais tecnologias de informação e comunicação apresentam maiores facilidades em detrimento daqueles que não têm, analisando o perfil dos alunos que tendem a ter essa facilidade na aquisição de conhecimento e sua relação com tecnologias da informação e comunicação. Verificando a influência na sociedade, e ainda em que medida o trabalho mediador do professor pode se aliar a esta prática tecnológica do aluno no processo de ensinoaprendizagem.
Palavras-chave: Tecnologia da Informação e Comunicação; Prática Tecnológica; Aluno; Professor; Aprendizagem.
[1] Graduando em Pedagogia pela Faculdade Aldete Maria Alves – FAMA. [email protected]
[2] Graduando Mestre em Educação pela Universidade do Oeste Paulista - Presidente Prudente. Graduada em Ciências da Computação pelo Centro Universitário de Votuporanga (1999). [email protected]
