PROPOSTA CURRICULAR DA EDUCAÇÃO
Publicado em 07 de julho de 2010 por Elizabeth Santos Vaz
PROPOSTA CURRICULAR
A organização curricular desta escola obedece às diretrizes gerais da educação básica onde assegura que as atividades desenvolvidas possam atender respeitando a peculiaridade de cada ser, os conhecimentos prévios, etnias e cultura. Está estruturada de acordo com os PCN (Programas Curriculares Nacionais) e Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Sendo esta agrupada em duas dimensões relacionadas aos seguintes âmbitos de experiência: Formação pessoal, social e conhecimento de mundo. 1ª Dimensão: Eixos de trabalho que favorece prioritariamente os processos de construção da identidade e autonomia das crianças. 2ª Dimensão: Eixos de trabalho orientados para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetivos de conhecimentos: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, Matemática, Identidade e autonomia.
A organização curricular desta escola obedece às diretrizes gerais da educação básica onde assegura que as atividades desenvolvidas possam atender respeitando a peculiaridade de cada ser, os conhecimentos prévios, etnias e cultura. Está estruturada de acordo com os PCN (Programas Curriculares Nacionais) e Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Sendo esta agrupada em duas dimensões relacionadas aos seguintes âmbitos de experiência: Formação pessoal, social e conhecimento de mundo. 1ª Dimensão: Eixos de trabalho que favorece prioritariamente os processos de construção da identidade e autonomia das crianças. 2ª Dimensão: Eixos de trabalho orientados para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetivos de conhecimentos: Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, Matemática, Identidade e autonomia.