Pedagogia Hospitalar

O presente trabalho tem a finalidade de conceituar a Pedagogia Hospitalar apresentando um conjunto de dados obtidos através de pesquisas, entrevistas, visita técnica e II Encontro de Classe Hospitalar do Hospital São Paulo. O Projeto aborda a história e contextualização da Pedagogia Hospitalar, as legislações pertinentes, teorias que embasam a prática hospitalar, a configuração deste atendimento e quais hospitais possuem classes hospitalares no Brasil, verificando as contribuições da classe hospitalar para o aluno-paciente, e as práticas educativas desenvolvidas pelos docentes.  A justificativa da escolha do tema se deu pela preocupação com crianças e adolescentes que perdem conteúdos escolares quando se encontram internadas, gerando às vezes perda do ano letivo e a evasão escolar, um dos maiores desafios para a educação em nosso País. A internação por longos períodos priva a criança de seu ambiente familiar e social. A pedagogia Hospitalar oferece apoio ao atendimento emocional e cognitivo e a metodologia apresenta a relação hospital família e escola, delineando as práticas pedagógicas que são realizadas no Hospital do Servidor Público e Hospital São Paulo, situado na Capital Paulista, relatando os dados obtidos através das visitas técnicas.