O PAPEL E A FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Neste artigo, busca-se refletir o papel do coordenador pedagógico na instituição escolar, elencar suas reais atribuições junto ao corpo docente da escola. O excesso de atividades atribuídas ao coordenador pode impedir que este desempenhe bem seu papel, são atividades de toda a natureza que desviam esse profissional da sua real função. Esta falta de clareza do seu trabalho pode limitá-lo a executar os fazeres que difere da sua ação primordial, o de ser mediador pedagógico e de atuar continuamente na função da formação continuada e na motivação dos professores do contexto escolar ao qual estão inseridos. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, que nos traz a luz a identidade deste profissional, quando surgiu e qual é o seu papel frente à rotina da escola. Apresenta o projeto político pedagógico como o cerne do seu trabalho, sua atuação frente ao planejamento escolar, e possibilidades para a organização efetiva dos profissionais na escola, para que o coordenador pedagógico possa atuar de forma a contribuir para a melhoria do ensino e realizar a tarefa pelo qual ele existe dentro deste espaço chamado escola.

Palavras chave: Coordenador pedagógico. Identidade. Formação Continuada.