METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: Os desafios atuais

A produção deste artigo se dá a partir do trabalho e estudo realizados durante as aulas ministradas à turma de graduação em Pedagogia, referente à disciplina Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II, e tem por objetivo abordar o processo de desenvolvimento da Língua Portuguesa – sua história, evolução, perfil atual e implicação pedagógica. Considerando este processo como requisito básico para a boa compreensão e transmissão de conhecimento, além da aplicação metodológica no processo de ensino-aprendizagem, realizado mediante a prática docente com crianças, jovens e adultos. O processo de comunicação envolve tanto a linguagem formal, como a coloquial, tanto oral, quanto a escrita; a gramática que trabalha o padrão da língua, a ortografia, é fundamental neste processo de abordagem, pois é ela a responsável por ordenar e sistematizar a língua e o ensino desta. Além, disso, a abordagem da questão das variações linguísticas, suas implicações metodológicas e práticas, é indispensável neste trabalho; destacando aí os tipos de linguagem, os mecanismos e os conteúdos escolares para o ensino da Língua Portuguesa. A partir de um trabalho já executado e bem sucedido, espera-se que esta análise venha a contribuir para o futuro, na formação de profissionais da educação, que busquem compreender os fundamentos daquilo que ensinam, a fim de que ensinem com competência e obtenham o sucesso almejado.