HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

RESUMO

A escrita está relacionada às necessidades dos indivíduos em seu dia-a-dia, pois vivemos em uma sociedade formal e letrada. Nessa perspectiva, sabemos que o papel da escola no desenvolvimento de tal produção está longe de ser um sucesso. Este artigo pretende abordar a utilização das histórias em quadrinhos através da metodologia proposta pelos PCN’s para  estimular e desenvolver tanto a leitura como a produção textual dos nossos alunos, e através desse estimulo aperfeiçoar sua linguagem e sua discursividade.  Com o uso das histórias em quadrinhos pretende se atingir e desenvolver as quatro habilidades linguísticas: a fala, a escuta, a escrita e a leitura, pois estas práticas são interligadas, imprescindíveis na construção do texto e indispensáveis à formação de um aluno crítico e transformador da sociedade.