FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM LÍNGUA ESPANHOLA

Formação de professores em língua espanhola 

*Mário Luis da conceição Rodrigues 

Resumo 

Esta pesquisa teve como objetivo investigar os problemas enfrentados por um professor de língua espanhola na cidade de Anápolis na rede estadual de ensino, tendo como foco uma possível solução para os problemas enfrentados em suas aulas. Discutir a formação de professores em Língua Espanhola, tendo em vista a implementação do MERCOSUL e a aprovação da Lei 11.161/2005, que estabelece a obrigatoriedade da língua espanhola nos currículos das escolas públicas e privadas do ensino médio, gerando a necessidade da formação de aproximadamente doze mil professores. Foi feito um estudo sobre: a história do ensino da língua espanhola no Brasil, a formação dos professores e a perspectiva sobre a aplicabilidade desta lei em todo território nacional. Foi usada como metodologia, a pesquisa de campo e bibliográfica. Como base para tal, Nilda Alves – formação de professor e João Sedycias – O Ensino do Espanhol no Brasil. Pode-se constatar que além da necessidade da formação de novos professores é preciso com urgência, de uma formação continuada para os que já atuam em sala de aula, para que esse ensino não tenha apenas uma obrigatoriedade de grade curricular, mas que também seja uma disciplina atrativa e que os discentes consigam enxergar essa necessidade para a vida profissional e na sua formação de cidadão. 

Palavras- chave: Ensino do Espanhol. Formação do professor. Lei 11.161/2005.