A educação superior é uma instituição social, concebida a partir de normas e valores da sociedade, assim o Instituto de Nível Superior (IES) passa a representar a fonte de propostas para superar desafios de desenvolvimento social e econômico. De acordo com o contexto os autores QUEIROZ, COLOSSEI e CONSENTINO mostra as formas de conscientização que revelam as mudanças emergentes no sistema de Ensino Superior no Brasil nos dias atuais apresentada como tendência ao ensino colaborativo, tendo a discussão central fundamentada na visão de LEWIN (1965) sobre campo de forças que geram mudanças, como pressuposto para atender a essência destas transformações, fazendo jus uma maior flexibilidade, reformulação e adequação das necessidades impostas ao sistema de ensino.

Palavras-chave: Educação superior. Ensino colaborativo. Transformação.