Educação Inclusiva: Um Novo Olhar

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM NOVO OLHAR[1] 

CARLOS GONZAGA DE ALMEIDA [2]

CLÉIA ALVES NOBRE [3]

MARIA EDNA ALVES BEZERRA LOPES[4]

Resumo: 

Nesta contemporaneidade, muito se tem discutido a cerca da efetivação da Educação Inclusiva, assegurada por Lei a todas as pessoas portadoras de necessidades especiais. Nessa direção, esta pesquisa teve como principal objetivo possibilitar um novo olhar frente à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular, apontando as possíveis barreiras existentes no processo educacional, além de propor ações para que esta aconteça efetivamente. Os resultados analisados revelam que a inclusão escolar está acontecendo, embora haja uma despreparação por parte dos professores em relação a atitudes pedagógicas frente aos alunos com necessidades educacionais especiais. Sabe-se que para a inclusão ocorrer satisfatoriamente, é preciso que os educadores, assim como os pais percebam os benefícios resultantes dessa prática.  Conclui-se que importantes avanços foram conquistados pelas pessoas com necessidades especiais nos últimos anos, no entanto, para tais direitos serem efetivados, ainda se faz necessário a luta permanente e a conscientização por parte da sociedade brasileira, porque direito não se “ganha” se conquista