EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS.
Publicado em 06 de dezembro de 2015 por NICODEMOS MENDES PEREIRA GOMES
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS.
Nicodemos Mendes Pereira Gomes[1]
Marluce Vasconcelos de Carvalho[2]
Resumo
O presente artigo tem como tema central a importância da abordagem ambiental no âmbito educacional, tendo a escola como um espaço privilegiado para o desenvolvimento de cidadãos conscientes de seu papel na preservação do meio ambiente. Neste contexto, apresenta-se um breve resumo histórico da Educação Ambiental (EA) no Brasil e um relato de uma experiência de como é possível conscientizar e educar os estudantes, por meio de projetos na área de arte. Questionando como se encontram a formação e a concepção dos educadores sobre a EA, na atualidade, a pesquisa obteve como resultado unânime, entre os educadores pesquisados, que o tema da EA deve ser sistematizado nas escolas, porém foram constatados a falta de materiais educativos e a formação necessária para o desempenho dessa tarefa.
Palavras-Chave: Educação Ambiental, Concepções de educadores, Performance artística.
[1] Graduando do Curso de Artes Visuais com ênfase em Digitais da UFRPE.
[2] Mestra em Artes Visuais pelo Programa Associado do curso de Pós-Graduação em Artes Visuais da UFPE e UFPPB. Professora Executora do Curso de Artes Visuais Digitais da UFRPE.
