Dificuldades de aprendizagens
Publicado em 25 de junho de 2012 por Eloide Aparecida Carvalho
RESUMO
Muito tem se falado sobre as dificuldades de aprendizagem que as crianças enfrentam na escola, os motivos que levam as mesmas a fracassarem e o papel fundamental da família. Mas e a escola?O que ela pode fazer para ajudar seus alunos? O professor, a coordenação pedagógica e outros membros da equipe da escola? A escola deve ser um lugar onde as crianças sintam vontade de ir, que peçam aos pais para levarem e acima de tudo, um lugar que possibilite o conhecimento, a aprendizagem. Foram sugeridas algumas formas de atuação da escola frente às dificuldades de aprendizagem, sugestão simples e que poderiam ser implantadas em todas as escolas. A escola deve ter aluno como um aliado e não como um inimigo , o que esta acontecendo muito.O trabalho busca orientar os profissionais no sentido de reflexão da ação pedagógica, para que não se cometa o erro de pensar que as dificuldades de aprendizagem são sempre de ordem do aluno. Ocorrem as investigações no aprendizado do aluno e esquecendo que elas podem ser geradas pelo professor , quando este profissional, não esta aparecendo comprometido no processo de ensino-aprendizagem. São reflexões que devem ocorrer durante todo o processo , o caminhar do aluno dentro das escalas .A dificuldade de encenarem está aparecendo nas escolas , mas precisa-se o olhar atento dos coordenadores para que sejam diagnosticadas e trabalhadas com os professores , este é o intuito deste tema.Verificou-se que a definição do conceito é ampla e ás vezes equivocada, pois alguns profissionais da área da educação interpretam tais dificuldades como sendo deficiências tendo como visão geral o enfoque das dificuldades da criança no armazenamento e reorganização da experiência de aprendizagem. A dificuldade de aprendizagem faz parte de um contexto amplo, no qual é necessário analisar o aluno em seus diversos contextos, sejas eles de fatores culturais, sociais e até mesmo educacionais. Ê importante apontar que cada sujeito apresenta características individuais únicas,as quais podem destacá-lo positiva ou negativamente em relação aos demais. Cabe a escola , entretanto, proporcionar condições favoráveis para que todos indivíduos tenham oportunidades de aprendizagem ,valorizando.
Palavras Chave:Dificuldades de Aprendizagem, Distúrbio,Escola