RESUMO
O presente artigo tem como objetivo discutir a problemática da leitura, analisando os diversos viés do aprendizado e da relação de amor e ódio desenvolvido por crianças e adolescentes quando a questão é ler. A partir da definição de leitura e suas diversas concepções entraremos no universo de aprendizado do hábito de leitura de diversas pessoas, para concluir que ler é um hábito e não pode ser imposição. Mergulharemos no universo criado por Daniel Pennac em seu livro “Como um Romance” para responder aos variados questionamentos sobre o porquê de alguns alunos e alunas nutrirem excessivo amor pelos livros, enquanto outros tantos alimentam verdadeiro ódio pela prática da leitura.