AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DO ALUNO

RESUMO: Esse paper trata do Ensino Religioso inserido no processo de formação do aluno, quanto às suas contribuições e também quanto às lacunas causadas pelos PCNER – Parâmetros Curriculares do Ensino Religioso de 1996 em meio ao multiculturalismo abordado pelo teólogo e cientista da religião, Afonso Maria Ligorio Soares. O teólogo e cientista social reforça que antes de mais nada, há que se defender uma educação de qualidade para todos e uma escola que respeite a pluralidade cultural e religiosa de toda a comunidade escolar. O objetivo geral desse artigo é pesquisar sobre as lacunas apontadas pelo teólogo e cientista da religião, Afonso Maria Ligorio Soares, que entende que a luta por uma escola de qualidade precede à discussão sobre o Ensino Religioso, que virá para reforçar o direito adquirido de desenvolvimento autônomo com vistas à cidadania plena. As lacunas deixadas pelos PCNER podem ser preenchidas por conteúdos mais abrangentes ligados às Ciências das Religiões, à interdisciplinaridade e intensa troca de experiências com outras áreas do saber presentes nos conteúdos do Ensino Fundamental e Médio para não gerar desconfortos com os praticantes das diferentes religiões.

Palavras-chave: Religião; Educação; Lacunas; Multiculturalismo.