APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA, ATRAVÉS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E MIDIÁTICOS
Publicado em 03 de julho de 2015 por Miqueias Nunes Costa
APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA, ATRAVÉS DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E MIDIÁTICOS
Autor(a): Miquéias Nunes Costa[1]
Orientadora: Lúcia Inês Freire de Oliveira[2]
RESUMO
O objetivo deste artigo é analisar o uso de recursos tecnológicos e midiáticos na aprendizagem de língua Inglesa em um uma escola pública de Ensino Médio, e especificamente, descrever a situação real do uso em sala de aula e identificar os principais fatores que contribuem para a aprendizagem. Estes, que podem auxiliar na aprendizagem de uma língua estrangeira moderna no Ensino Médio. Como metodologia, fizemos uma pesquisa de campo, para verificar como as ferramentas tecnológicas e midiáticas são eficientes para o aprimoramento da aprendizagem de Língua Inglesa. Coletamos informações através de questionários em uma escola estadual na Cidade de Manaus. Além disso, foram feitas leituras de artigos e de livros acerca do tema abordado. Para apoio a pesquisa e análise de dados, usamos os teóricos na área de ensino de Línguas: Leffa ,na área de Tecnologias: Mercado(2002), Navarro(2014),Oliveira(2013),Teixeira(2010) PCN(2000).
Palavras-chave: ensino, recursos tecnológicos, midiáticos, língua inglesa
