A INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ATRAVÉS CENTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA E APOIO PEDAGÓGICO AO DEFICIENTE VISUAL – CEFAP/SOBRAL - CE.

Wyana Larissa Araújo de Sousa 1

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar as ações de inclusão social para os deficientes visuais através do Centro de Formação Continuada e Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual - CEFAP/Sobral - Ceará e seus recursos pedagógicos utilizados para o ensino e aprendizagem dos alunos. 

Palavra chaves: Deficiência visual. Inclusão. Aprendizagem.