Este breve apontamento crítico vem legitimar a análise da teoria proposta e discutida por estes professores e por alguns autores, empenhados na questão do professor dominar para ensinar, acompanhando os avanços tecnológicos que possuem em suas unidades escolares. Assim os princípios que norteiam esta atividade dos meios tecnológicos na formação dos professores na Rede Municipal de Tapurah/MT, são: o Desenvolver aperfeiçoamento na lousa digital que a unidade possui para o docente e discente. o Estimular a capacitação dos educandos na área cientifica de forma critica e criativa para que haja transformação da realidade educacional. o Constatar como vem ocorrendo à aceitação da informática educativa por parte dos profissionais da educação frente ás inovações tecnológicas. Propomos o apontamento crítico sobre alguns autores que julgamos fundamentais para o aporte teórico em que foi constatado o uso das ferramentas computacionais, trazendo facilidade à prática do ensino em sala de aula.