A FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA O PROCESSO DE ENSINO DO ALUNO SURDO

O presente trabalho compreendeu analisar a formação docente e a educação bilíngue. Baseando-se no questionamento sobre como se dá a formação docente para o ensino bilíngue? Com isso, levantou-se a hipótese que a formação docente para o ensino bilíngue do aluno surdo é um dos principais eixos norteadores para a educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Os resultados mostraram que a educação bilíngue é, comprovadamente, a melhor opção para a educação de surdos, porém, para ela se efetivar, os professores têm que ser bilíngues. Isso é condição básica para que os alunos surdos cheguem ao sucesso.