Resumo

 

Os efeitos da psicoterapia comportamental não podem ser atribuídos apenas à correta aplicação de técnicas para tratamento de transtornos específicos, sendo colocados em segundo plano os demais aspectos como a relação terapêutica, a formação e a supervisão. Assim o estudo pretendeu compreender o processo de supervisão como forma de ensinar e aprender a prática psicoterapêutica, através da discussão sobre o papel do supervisor e a contribuição da relação terapêutica para a psicoterapia eficaz. A literatura abordada afirma que a relação terapêutica, a formação e a supervisão são fundamentais para a construção da identidade do terapeuta bem como para a terapia e que se faz necessário maiores estudos sobre a questão metodológica da supervisão.

                    

Palavras-chave: psicoterapia comportamental, relação terapêutica, supervisão e formação.