GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

GEOGRAFIA SUSTENTABILIDADE SOCYETY

GEOGRAFIA SUSTENTABILIDADE SOCYETY elaborado com o intuito de estimular uma consciência maior sobre o significado  PRESERVAÇÃO DO PLANETA TERRA.

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

João Pessoa

2013

  1. TÍTULO: GEOGRAFIA SUSTENTABILIDADE SOCYETY

 

  1. AUTORES DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

 


 

  1. JUSTIFICATIVA

 

Sabendo que na atualidade física do planeta como recursos naturais  se destaca nos países

  1. OBJETIVOS

 

a)    Geral:

  • Ter um programa especial ,pesquisa e estudos sobre SUSTENTABILIDADE”;.

b)   Específicos:

  • Desenvolver uma compreensão ampla do SOBRE SUSTENTABILIDADE;
  • Perceber a importância do SUSTENTABILIDADE  E O MEIO AMBIENTE;

;

 

  1. METODOLOGIA

O PROGRAMA APRESENTADO TEM ATIVIDADES DE ENTREVISTA ,CULTURAS ,PALESTRAS E ETC.


  1. AVALIAÇÃO

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

 

  1. 7.       PRODUTO FINAL
  1. 8.      O produto final esperado é a conclusão com êxito as palestras da educação AMBIENTAL , SUSTENTABILIDADE  E CIDADANIA. .
  1. 9.       

Referências

  1.  sustain (em inglês). http://dictionary.reference.com. Página visitada em 13/05/2012.
  2. Ir para cima↑ Sustentabilidadesuapesquisa.com. Página visitada em 13/05/2012.
  3. Ir para cima↑ Declaration of the United Nations Conference on the Human Environment
  4. Ir para cima↑ Stockholm 1972 - Report of the United Nations Conference on the Human Environment
  5. Ir para cima↑ Report of the United Nations Conference on Environment and Development. Rio de Janeiro, 3-14 June 1992. Annex I - Rio Declaration on Environment and Development
  6. Ir para cima↑ United Nations Conference on Environment and Development (UNCED), Rio de Janeiro, Brazil. The Encyclopedia of Earth
  7. Ir para cima↑ UNCED - United Nations Conference on Environment and Development
  8. Ir para cima↑ Report of the World Summit on Sustainable Development. Johannesburg, South Africa, 26 August- 4 September 2002
  9. Ir para cima↑ Avaliação de Sustentabilidade Comunitária
  10. Ir para cima↑ United Nations Environment Programme Finance Initiative
  11. Ir para cima↑ Declaração Internacional das Instituições Financeiras sobre Ambiente e Desenvolvimento Sustentável
  12. Ir para cima↑ "Sustentabilidade equivocada - gerações futuras e o discurso de hoje", por José Eli da Veiga. Folha de São Paulo, 5 de setembro de 2010.
  13. Ir para cima↑ Desenvolvimento como Liberdade Companhia das Letras, 2000, apud José Eli da Veiga.

Bibliografia

  • ALLEN, P. (Editor). Food for the Future: Conditions and Contradictions of Sustainability. Paperback, 1993. ISBN 0-471-58082-1
  • Desenvolvimento sustentável e perspectiva de genero
  • Desenvolvimento sustentável microrregional. Metodos p