Quais são os primeiros brinquedos do nascimento ao primeiro ano do bebê?
Publicado em 29 de janeiro de 2019 por Rodrigo Benedito Sabino de Oliveira
Para sugerir alguns brinquedos para os bebês é importante saber que inicialmente a principal ocupação da criança de poucos meses é dormir, a partir dos três meses já começa a fixar o olhar em objetos que chamem atenção, principalmente os de forma redonda e luminosos. Por volta do 4° ao 5° mês o bebê se diverte em olhar ao seu redor, e fazer novas descobertas. Com 6 meses, acontece outra grande evolução: o bebê começa a olhar o mundo sentado, adquirindo assim uma nova perspectiva das coisas, aos 8 meses começam a engatilhar, adquirindo progressivamente as habilidades necessárias. À medida que as semanas passam, sua curiosidade aumenta e ele começa a explorar com interesse tudo ao seu redor, então cabe a nos professores ofertar uma ambiente que favoreça o desenvolvimento da criança.
Para que ocorra o desenvolvimento motor grosso sugerimos brinquedos como: bolas coloridas; boneco e pancada (João bobo); balanço; móbiles coloridos, túnel para engatilhar, cadeira de balanço; barco de balanço; caixa grande de papelão para passar por dentro e sentar, brinquedos para puxar e empurrar e bolas grandes para jogar e procurar.
Já para o desenvolvimento motor fino sugerimos: chocalhos; barris e formas para empilhar; bola; argola com chave; painel de atividades; argola para morder; bonecas e bichos de borracha, brinquedo de plástico para a água; brinquedos simples como martelo para bater; bonecos para vestir; almofadas com formas presas, com zíper, botões grandes; quebra cabeça de madeira com pinos para segurar em bloco.
Para que a criança construa podemos entregar para ela brinquedos como: blocos de caixa para empilhar e derrubar; vasilhas de plásticos de varias formas pra encher e esvaziar; bolas de borracha grande e média; brinquedo para areia: pás, baldinho, vasilha, moldes; blocos grandes e macios, blocos grandes de papelão cobertos com tecidos; materiais que empilha, com encaixe: cubos, barris ; cestos plásticos usados para lavanderia.
Já a parte sociemocional orientamos, brinquedos como: almofada macias, bonecas bichos em uma peça só e sem enfeites soltos, fantoche de face feliz, triste; jogos sociais, livros e brinquedos; fotografias grandes de pessoas da família ou objetos /animais; vasilhas com tampas; dois telefones de brinquedo; animais de borracha.
Quando queremos incentivar para que a criança desperte a curiosidade, indicamos brinquedos como: bichos com recheio; bola com multi-textura; bola com reentrâncias; vários tipos de chocalho; xícara plástica para beber; livros com varias textura: veludo, cetim, renda, pelúcia e pano de toalha; colheres de madeira grande e pequena; livros de pano e papelão grosso; cubos e formas que empilham e quebra cabeça de uma a três peças, de papelão duro ou madeira com pinos para pegar.
Já para desenvolver a linguagem podemos utilizar: álbum de fotografia, objetos com movimento que estimule a fala; carrinhos, caminhões, barcos, ônibus em uma ou duas peças; vídeo com musica de ninar, rimas ou vozes de animais; avental grande com bolsos para objetos familiares e livros cm pequenas rimas e sons;
Através do brinquedo a criança estará aprendendo e aperfeiçoando seu desenvolvimento em diversos aspectos, sendo elas: físico, psíquico; cognitivo e social, o docente age como mediador nesse processo, oportunizando aos pequenos a imaginação, o prazer e ajudando a criar a sua identidade, através de uma simples atividade proposta.
ELÇA DOS SANTOS MACHADO - Graduada em: Pedagogia e Ciências Biológicas; Especialista em Educação Infantil e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis.GRACIELE CASTRO SILVA - Graduada em Administração pela UESP - FAIESP-UNIC- Campus de Rondonópolis. Email:[email protected]. JONER DAVI GOETTERT (2) graduado em: Geografia: Especialista em Educação Infantil e professor na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis. LIDIANE DA SILVA XAVIER - Graduada em: Pedagogia; Especialista em Educação Infantil e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis. RAQUEL SANTOS SILVA - Graduada em: Letras; Especialista em Educação Infantil e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis. RENATA RODRIGUES DE ARRUDA; Especialista em Educação Infantil. Email: [email protected] ROSILENE NUNES DA SILVA - Graduada em: Pedagogia; Especialista em Educação Infantil e professora na Rede Municipal de Ensino Público na cidade de Rondonópolis
Baseado no livro CPT- do nascimento ao primeiro ano do bebê- Prof° Luciana Fiel