O POTENCIAL DA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EM MOÇAMBIQUE

O POTENCIAL DA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EM MOÇAMBIQUE: CASO DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE NAPIPINE - NAMPULA

Resumo

A potencialização tecnológica a partir do desenvolvimento cognitivo requer uma compreensão de outras formas de ensinar, aprender e compartilhar na sociedade, a qual é caracterizada pela integração, complexidade e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento. Neste sentido, são identificadas três linguagens no campo tecnológico educacional, que são denominadas de cenários como Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, as quais abrangem e potencializam a construção de conhecimento. Porém, há uma necessidade em valorizar os potenciais tecnológicos na área pedagógica mas, direcionada a atingir resultados significativos e que possibilitem a aprendizagem.

Palavras Chaves: Comunidade virtual, tecnologia, aprendizagem

1. Introdução

A disseminação de sistemas com tecnologias de integração de serviços e comunicação na educação é um facto amplamente aceite pela comunidade, onde o acesso a equipamentos e infraestruturas de rede na educação e formação em Moçambique por parte de alunos e professores, é hoje uma realidade incontestável e incontornável em grande parte das instituições de ensino. A falta de bibliotecas com livros que satisfaçam a demanda por parte de estudantes e professores tanto nas cidades de Moçambique, assim como nas zonas rurais, é um dos problemas que agrava a qualidade de ensino em Moçambique. Contudo, o Ministério de educação e Cultura vem melhorando a situação das bibliotecas nas escolas assim como o uso das tecnologias de Informação e comunicação como computadores, datashow e Internet. Portanto, acredita-se que com as tecnologias de Informação e comunicação podem melhorar a qualidade de ensino em Moçambique, apesar de quase todas as escolas das capitais províncias de Moçambique disporem de pelo menos uma sala de Informática, estas são apenas utilizadas para o ensino e aprendizagem dos pacotes Office da Microsoft deixando-se de fora as potencialidades que a Web oferece para a melhoria do ensino. Porém, levanta-se a seguinte questão: Que impacto as comunidades virtuais de aprendizagem trazem na sociedade académica, em particular no ensino superior? Como objectivo geral explicar o potencial da comunidade virtual possuem para o processo de ensino e aprendizagem, e especificamente analisar a sua utilidade na educação e propor estratégias para uso das ferramentas web para o melhoramento de qualidade de ensino.