Este trabalho apresenta a experiência exitosa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), em gestão de projeto de capacitação em educação especial para professores de educação básica, no interior do estado do Amazonas.

Ao desenvolvermos este estudo, discutimos o entendimento do que vem a ser a gestão educacional ou mais precisamente, a gestão da educação especial. Entende-se que além do aspecto gerencial do dia a dia do ambiente de aprendizagem, como serviços e recursos materiais, deve-se enaltecer a gestão dos conhecimentos. Neste item em particular, destaca-se a formação em educação especial. Assunto sempre presente no cotidiano escolar, mas que ainda é tratado de forma tangencial por grande parte dos atores envolvidos na educação, mesmo a despeito do movimento inclusivista ter se intensificado a partir dos 80 e 90 do século passado.