INTERDISCIPLINARIDADE PARA ALUNOS DA ESCOLA POETA DA ROSA

INTRODUÇÃO

É inegável que a rede municipal de ensino vem fazendo sua parte , por meio de investimentos para e educação e escola Poeta da Rosa .  Cogita-se com muita frequência a preocupação com a qualidade da educação do município, muito se tem discutido acerca das áreas de conhecimento previstas na Base Nacional Comum. Curricular por (BNCC) que devem ser promovidas no. Primeiro e segundo ano do ensino fundamental, objetivo geral é fazer com que os alunos do ensino fundamental do primeiro ao que ano participem de situações didáticas que envolvam resolução de problemas com cálculos mentais e registros não convencionais . É perceptível que o ensino está sendo voltado apenas para duas áreas de conhecimento , sendo português e matemática sendo uma preocupação voltadas para avaliações externas esquecendo o foco principal que é o aprendizado dos alunos os materiais disponíveis deve ser incluídos na integração das diferentes áreas de conhecimento , contextualizando a teoria com a prática e o lúdico , explorando diversa formas de aprendizado , assim em vez dos professores segurem o planejamento tradicional, que não está mostrando um bom resultado para as turmas do primeiro ao quanto ano do ensino fundamental. Precisa-se incluir a equipe pedagógica na escola na elaboração dos materiais sendo que eles sabem as reais necessidades educacionais do alunado da escola Poeta da Rosa . Sendo que os objetivos gerais são universalizar o aprendizado dos alunos , promover o exercício da cidadania , buscar a transformação do aluno-cidadão em seu contexto social, desenvolver o ensino e aprendizagem disponibilizando propostas metodológicas que se adeque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC ) , o ensino fundamental do primeiro ao quinto ano deve-se atender as necessidades curriculares dos alunos incluindo no desenvolvimento das atividades e métodos procedimentais e atitudinais , para promover as disciplinas de acordo com o tempo necessário por isso a importância da interdisciplinaridade com uma disciplina interligada a atura . Os objetivos específicos almejados são estimular na criança interesse por atividades em grupo , estimular nas crianças tomadas de decisão e posicionamento , ampliar  conhecimento sobre o mundo físico e natural identificando suas relações e transformações ,reconhecimento de medidas de capacidade , massa volume e tempo , comparação de quantidades , promover conhecimento sobre plantas suas partes sua função , participar de experiências e brincadeiras , desenvolver capacidade analítica e interpretativa nos alunos e raciocínio lógico , aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade , trabalhar a linguagem oral e escrita.

2. ANÁLISE E DISCUSSÃO DO PROBLEMA

    Gerir o aprendizado é uma tarefa que exige comprometimento de toda comunidade escolar , não sendo assim os planos de ações podem não dar certo foi o caso da escola Poeta da Rosa , que teve a necessidade de repensar e desenvolver , práticas educativas que busquem intervir e corrigir a forma didática que necessitam de reparos , buscando a integração entre setores responsáveis , prefeitura, escola , direção escolar equipe pedagógica , otimizando o desempenho escolar articulando teoria e prática e trabalhando a interdisciplinaridade Contextualizado todas as áreas de conhecimentos , de acordo com a compreensão que o português e matemática são atributos importantes para educação sendo elas exploradas isoladamente não é possível atingir os objetivos , esse foi o caso da escola Poeta da Rosa , os professores estão com dificuldades em contextualizar conteúdos de disciplinas de matérias disponíveis com outras áreas de conhecimento já que tem uma cobrança da coordenação geral em ministrar esses materiais , os professores podem ir além das disciplinas atrelando a outras fontes de conhecimentos elaborando propostas que rompam com as dificuldades das crianças fazendo com que amplie seus conhecimentos , dando mais ênfase a melhores resultados aumentando os indicadores educacionais referente a escola Poeta da Rosa.  [...]