AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA MULHERES

Por Edivanha Pereira Dias | 05/04/2022 | Educação

INTRODUÇÃO

      Neste projeto de intervenção descreveremos as contribuições da educação e da cultura no enfrentamento da violência doméstica de mulheres especificamente da ONG  “A casa meninas e mulheres Reflorescer ”  Com ações que promovam  os direitos sociais das jovens e mulheres atendidas,  a inserção de políticas públicas atribuindo ampliação da cidadania .

  É perceptível que a ONG  precisa ter uma  multidisciplinar focada no principal que é garantir os direitos sociais das jovens e mulheres respeitando seus aspectos, sociais e psicológicos , buscando parcerias , para promover a profissionalização , capacitações  proporcione a entrada no mercado de trabalho , Considerando o papel do pedagogo(a)  na ONG , focamos em conjuntos de ações juntamente com a equipe multidisciplinar que é , assistente social , psicólogo (a) e a assessoria de um advogado (a) , buscaremos as estratégias precisas para que estimule as jovens e as famílias a frequentarem o espaço , com uma participação ativa e que cause um impacto positivo nas vivências das atendidas pela instituição , como atoras de sua formação , enfrentado e modificando a realidade de seu cotidiano , explorando diversas possibilidades de ações que possibilite impactar de forma positiva na situação -problema apresentado . 

     É um  projeto de interversão tem o objetivo de promover direitos sociais para mulheres adolescentes e jovens entre 12 e 22 anos de idade em situação de violência com enfoque nas Mulheres vítimas de violência ,  visa  implementar estratégias que contribua com o trabalho social e projeto de vida e perspectivas das jovens e mulheres da instituição “ A casa meninas e mulheres florescer “  em relação á promoção de uma cultura educacional favorável as politicas públicas de condução transformadoras  e empreendedoras . E com práticas  específicas  com intenção de , implementar o processo educativo dando função social e cultural as jovens e mulheres através do uso de tecnologias e outros métodos aplicáveis para adquirir renda , buscando a integração das famílias ONG , Estabelecer ações e estratégias e inovadora atribuídas as jovens e mulheres  reforçando as dinâmicas e ações existente , promovendo ações participativas , que visem contribuir com o desenvolvimento profissional Realizar parcerias para melhoria do trabalho social contribuir com outras entidades , para desenvolver melhor o trabalho na  instituição “ A casa meninas e mulheres Reflorescer  .

        Neste contexto apesar dos problemas financeiros enfrentados pela instituição ,        dificuldades da retomada gradual por causa da pandemia  e do aumento de casos de Violência doméstica durante a pandemia em nossa proposta de intervenção implementaremos iniciativas passíveis de serem executadas para que as famílias continuem frequentando a ONG  é importante esclarecer que como estratégia possui ações  educativas e culturais como  a execuções que qualifiquem essas jovens e mulheres e as inclua no mundo social amenizando os traumas da violência vivida e buscando retirá-las daquele contexto de agressividades por meio da educação e da cultura pensando no espaço da ONG como pedagoga buscaremos elaborar os planos de trabalho e criar estratégias para que as atividades possa ser desenvolvida com excelência intervindo e transformando os desafios em processos transformadores buscando alcançar as metas previstas .

          A violência doméstica está presente no mundo há muitos anos é um problema social e  cultural que atinge todas as classes sociais com efeito devastador , na vida das mulheres e jovens o  e o patriarquismo  são causas que mais viabilizam a violência por isso como pedagogo temos que investir em ações educativas e culturais que interfiram nos padrões machistas com políticas de enfrentamento e combate e ações positivas fazendo cumprir a Lei Maria da Penha bem como buscar integrar e empoderamento social , educacional e cultural destas mulheres e jovens. [...]

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