JEOVANE SOARES RODRIGUES

JEOVANE SOARES RODRIGUES

Membro desde março de 2014
Mestrado em Educação e Multidisciplinaridade. Especializações em Educação Especial e Inclusiva; LIBRAS; Tradução, Interpretação e Docência da LIBRAS; Psicopedagogia Clínica e Institucional com ênfase em TGD; Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional; Psicanálise Infantil e Clínica; Coordenação, Supervisão, Orientação e Administração Escolar; Ensino da Língua Inglesa; Educação a distância; Estudos Sociais; Química Ambiental. Possui graduações em Licenciatura em Letras Inglês e suas Literaturas; Pedagogia; Educação Especial; Sociologia e Química. Cursando Letras LIBRAS. Membro do Grupo de Estudos em Língua, Culturas e Identidades IFBA. Atua principalmente nas áreas de Metodologia da Língua inglesa para Surdos; Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva; Educacional Especializado AEE; Inclusão e Sociedade; Uso de recursos Tecnológicos para Inclusão na Sala de Aula em Rede Pública; Química Ambiental; Impacto ambiental; Educação e Sustentabilidade; Ética e Meio Ambiente
(14) artigos publicados
Publicado em 29 de março de 2014 em Educação

A INDISCIPLINA NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA

Publicado em 27 de junho de 2015 em Educação

O PROFESSOR E AS QUESTÕES RACIAIS EM SALA DE AULA

Publicado em 27 de junho de 2015 em Economia

AVALIAÇÃO - UMA QUESTÃO A SER REPENSADA

Publicado em 28 de junho de 2015 em Educação

UMA ANÁLISE DE PROJETOS ESCOLARES: FOLCLORE

Publicado em 28 de junho de 2015 em Educação

UMA ANÁLISE DO ARTIGO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: PENSANDO PRINCÍPIOS.

Publicado em 28 de junho de 2015 em Educação

DO MITO DA CAVERNA A EDUCAÇÃO DO BRASIL: O BRASIL NÃO CONHECE O BRASIL

Publicado em 28 de junho de 2015 em Educação

POSSIBILIDADES DE EFETIVA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES VIRTUAIS

Publicado em 28 de junho de 2015 em Educação

AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM: DO BEHAVIORISMO AO CONSTRUTIVISMO NA EAD

Publicado em 11 de março de 2016 em Educação

Diálogo – Um contexto de motivação e aprendizagem