1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

1. TÍTULO: SIMBOLOS  SOCYETY  BRASILEIROS

 

2. AUTOR DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

 

3. JUSTIFICATIVA

 

Toda escola tem que ter um estudo e pesquisa sobre os símbolos nacionais brasileiro  .pois os alunos não tem conhecimento dos mesmo .Por isso surgiu  o estudo dos símbolos.

OBJETIVOS

 

a)    Geral:

• Capacitar nossos estudantes para que se tornem conhecimento dos símbolos nacionais brasileiros na escola..

b)   Específicos:

• Desenvolver uma compreensão ampla sobre simbolos ;
• Perceber a heterogeneidade dos símbolos nacionais brasileiro;
• Identificar os principais símbolos nacionais;
• Pesquisar ,estudar sobre símbolos da nação ;.

4. METODOLOGIA

O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa-ação, isto é, não tem apenas a pretensão de observar e analisar, mas também de intervir causando um desenvolvimento das relações de todos os envolvidos com a educação .Conhecer os simbolos nacionais e fazer um murral para apresentar para toda a escola. Tambem seminários e peças teatrais.

 

5. AVALIAÇÃO

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

 

1. 6.       PRODUTO FINAL

1. 7.      O produto final esperado é a conclusão de todos alunos conhecer todos os símbolos nacionais brasileiros  .
   1. Ir para cima↑ BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, artigo 13, parágrafo 1º.
   2. ↑ ^{Ir para:a b c d e} BRASIL. Lei nº 5.700, de 1º de setembro de 1971.
   3. Ir para cima↑ Decreto de 3 de Outubro de 2002 (em português). Página visitada em 26 de março de 2013.
   4. Ir para cima↑ Fifa apresenta logo da Copa das Confederações do Brasil (em português). MSN Esportes. 1 de fevereiro de 2012.
   5. Ir para cima↑ CORES DA BANDEIRA DO BRASIL. Página visitada em 17 de setembro de 2012.
   6. Ir para cima↑ ESTRELAS »»»» Significado e História. Página visitada em 17 de setembro de 2012.
   7. Ir para cima↑ Ordem e Progresso. Página visitada em 17 de setembro de 2012.
   8. Ir para cima↑ Armas Nacionais (Brasão). Página visitada em 17 de setembro de 2012.
   9. Ir para cima↑ SELO NACIONAL DO BRASIL. Página visitada em 17 de setembro de 2012.

• Ordem e Progresso

• Milton Luz. A Historia dos Simbolos Nacionais. Brasília: Senado Federal, 2005. 210 p.
• Símbolos nacionais. – Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2009. 65 p. (Série cadernos do Museu; n. 9)
• A linguagem dos símbolos com as estrelas

Categoria: 

• Símbolos do Brasil

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