Resenha do texto: Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca
Publicado em 17 de maio de 2011 por Luciana Gaspar
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Faculdade de Formação de Professores
Departamento de Educação Educação Infantil II Professora: Jaqueline Estudante: Luciana A. Gaspar
Resenha do texto: Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca
Leni Vieira Dornelles
Dornelles, ( ...) faz uma reflexão sobre o saber brincar hoje, criticando a visão de alguns pais e educadores que dizem que: "as crianças hoje em dia não sabem mais brincar". (p.101) Neste contexto discute a relação dos adultos com as crianças hoje com relação à brincadeira, lembra que ninguém para, para ensiná-las ou vê-las brincar; deixando assim, este ensinamento por conta das TVs e vídeos. No que diz respeito "a história do brincar nos tempos" (p.103) enfatiza a visão de mundo que a criança tem através dos jogos e brinquedos, seja ele qual for antigos ou novos, a criança transporta seus sentimentos de desejos, felicidades e angústias através deles, criando e recriando novas maneiras de brincar. Sendo assim entende que é preciso primeiro conhecer/entender o processo histórico cultural para entender uma nova maneira de brincar. A importância do ato de brincar vai além da simples distração, é través da brincadeira que a criança aprende desde cedo a organizar-se e socializar-se, assimilando e respeitando regras. As brincadeiras de faz de conta são importantes, pois, possibilita à criança a representação simbólica do papel que deseja imitar na vida real ao mesmo tempo em que as transporta imaginariamente a vida social. No convite a sala de educação infantil a autora aponta e critica as formalidades e controle disciplinares da escola infantil, lembrando que o Ser criança precisa da mobilidade, do toque, do agir para interagir com o meio e expressar-se, mas quando isso não é respeitado perde-se o prazer do brincar e acrescento, consequentemente perde-se o prazer de ir à escola. Para finalizar a autora faz um alerta sobre a nova maneira de brincar relacionando-a ao modelo capitalista que se aproveita das crianças "consumidor em formação" (p.108) influenciando-as ao mercado de consumo realçando a importância de brincar juntos com as crianças e reservar um tempo para brincadeiras livres, para que assim elas tenham este direito garantido.
Faculdade de Formação de Professores
Departamento de Educação Educação Infantil II Professora: Jaqueline Estudante: Luciana A. Gaspar
Resenha do texto: Na Escola Infantil todo Mundo Brinca se Você Brinca
Leni Vieira Dornelles
Dornelles, ( ...) faz uma reflexão sobre o saber brincar hoje, criticando a visão de alguns pais e educadores que dizem que: "as crianças hoje em dia não sabem mais brincar". (p.101) Neste contexto discute a relação dos adultos com as crianças hoje com relação à brincadeira, lembra que ninguém para, para ensiná-las ou vê-las brincar; deixando assim, este ensinamento por conta das TVs e vídeos. No que diz respeito "a história do brincar nos tempos" (p.103) enfatiza a visão de mundo que a criança tem através dos jogos e brinquedos, seja ele qual for antigos ou novos, a criança transporta seus sentimentos de desejos, felicidades e angústias através deles, criando e recriando novas maneiras de brincar. Sendo assim entende que é preciso primeiro conhecer/entender o processo histórico cultural para entender uma nova maneira de brincar. A importância do ato de brincar vai além da simples distração, é través da brincadeira que a criança aprende desde cedo a organizar-se e socializar-se, assimilando e respeitando regras. As brincadeiras de faz de conta são importantes, pois, possibilita à criança a representação simbólica do papel que deseja imitar na vida real ao mesmo tempo em que as transporta imaginariamente a vida social. No convite a sala de educação infantil a autora aponta e critica as formalidades e controle disciplinares da escola infantil, lembrando que o Ser criança precisa da mobilidade, do toque, do agir para interagir com o meio e expressar-se, mas quando isso não é respeitado perde-se o prazer do brincar e acrescento, consequentemente perde-se o prazer de ir à escola. Para finalizar a autora faz um alerta sobre a nova maneira de brincar relacionando-a ao modelo capitalista que se aproveita das crianças "consumidor em formação" (p.108) influenciando-as ao mercado de consumo realçando a importância de brincar juntos com as crianças e reservar um tempo para brincadeiras livres, para que assim elas tenham este direito garantido.