RELATÓRIO DE ESTÁGIO III PROJETO DE PESQUISA

 

 

INTRODUÇÃO

O presente relatório apresenta e esclarece a definição do Estágio Curricular Supervisionado III do Curso de Serviço Social à Distância da Universidade Anhanguera Uniderp 7º Semestre. O mesmo tem como principal objetivo propiciar aos acadêmicos do curso de Serviço Social, experiências concretas de vivência em seu futuro campo de trabalho e de atuação, tendo como intuito proporcionar conhecimentos que auxiliam na identificação dos serviços, programas e projetos de assistência social básica, preparando-os para atuar e desenvolver atribuições localizadas no âmbito da avaliação, elaboração e execução de políticas públicas, ou seja, trabalhar no estudo da realidade social, onde se insere a questão social, instrumento de trabalho do Assistente Social.

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O estágio realiza-se na vida do profissional de qualquer área, através do contato direto do estagiário com o ambiente escolhido, onde será aplicado o que aprendeu na teoria, apresentando-o a oportunidade de enfrentar os desafios da prática profissional que escolheu, pois a partir do conhecimento adquirido passará a compreender melhor o contexto da profissão que irá exercer.

O primeiro capítulo apresenta a identificação da instituição em que foi realizado o Estágio Supervisionado III Projeto de Pesquisa, sendo este, desenvolvido no CRAS (Centro de Referencia de Assistência Social) de Glória de Dourados - MS, localizado na Rua Rio Brilhante nº. 1655, Centro, neste município, totalizando 80 horas, traz consigo, o principal programa ofertado pela instituição de Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social, que é o PAIF (Programa de Atenção Integral à Família) o mesmo desenvolvem ações e serviço básico continuado para famílias em situação de vulnerabilidade social na unidade do CRAS.

Demonstra também o alcance social dos projetos, programas e serviços encontrados na organização, onde são atendidas em média 250 pessoas por mês, em situação de vulnerabilidade socioeconômica, sua implantação que ocorreu, em maio de 2006, projetos e programas mais significativos desenvolvidos pela instituição que são: atendimento assistencial Passe Livre do Idoso, Benefício de Prestação Continuada (BPC), Programa Bolsa Família, Projovem, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) entre outros, o aprendizado teórico do estagiário articulado ao Serviço Social e o papel do assistente Social durante a realização do estágio.

No segundo capítulo relata o projeto de intervenção do estágio curricular desenvolvido em equipe no Centro de Convivência do Idoso (CCI), localizado na Rua Duque de Caxias S/N, do município de Glória de Dourados-MS, cujo tema “Representação Social da qualidade de vida dos idosos do Projeto Passe Livre Intermunicipal” que se concretizou, no dia 05 de junho de 2013, através da palestra sócioeducativa sobre a Qualidade de Vida dos Idosos, tendo à participação do NASF (Núcleo de Apoio á Saúde das Famílias) e da Psicóloga do CRAS e também a distribuição de panfletos sobre o Estatuto do Idoso e o Passe Livre Intermunicipal, onde ocorreu alteração na Lei nº. 4.086/11 de 20/09/2011.

Contudo, o interesse pela problemática trabalhada surgiu a partir das demandas apresentadas, durante os atendimentos da equipe técnica da instituição e os objetivos do projeto concretizaram na perspectiva de aumentar o respeito e a valorização da pessoa idosa, juntamente com os representantes das empresas de ônibus e demais pessoas da sociedade, privilegiando uma proposta interdisciplinar de direito, destacando e analisando as condições de vida de cada participante, para contribuir no reconhecimento de que o participante do Grupo de Convivência está reinserido na sociedade e que esse exercício da prática social, relacionada ao bem estar individual e coletivo poderá favorecer um envelhecimento sucedido, onde o idoso adentra num cenário político, garantindo-lhes mais autonomia e realização pessoal que contribuem na construção de uma nova mentalidade e na melhor percepção de suas condições de vida.

 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

O CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Glória de Dourados - MS está localizado na Rua Rio Brilhante n°1655, Centro, neste município. É um órgão vinculado à Secretaria de Assistência Social da Prefeitura Municipal de Glória de Dourados - MS. É uma unidade pública estatal responsável pela oferta de serviços continuados de proteção social básica de assistência social as famílias, grupos e indivíduos em seu contexto comunitário, visando à orientação e fortalecimento do convívio sócio-familiar. Também é a porta de entrada dos usuários à rede de proteção social básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) que está voltado à articulação em todo o território nacional das responsabilidades, vínculos e hierarquia, do sistema de serviços, benefícios e ações de assistência social de caráter permanente ou eventual.

O Programa de Atenção Integral à Família (PAIF) é o principal programa de Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), o mesmo desenvolve ações e serviço básicos continuados para famílias em situação de vulnerabilidade social na unidade do CRAS.

1.1      Alcance social dos projetos, programas e serviços encontrados na organização.

 No CRAS de Glória de Dourados-MS são atendidas em média 250 pessoas por mês em situação de vulnerabilidade socioeconômica e sua implantação deu-se em maio de 2006. Os projetos e programas mais significativos desenvolvidos pela instituição são atendimento assistencial Passe Livre do Idoso, Benefício de Prestação Continuada (BPC), Programa Bolsa Família, Projovem, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), Benefício Eventual e o Atendimento Integral à Família CRAS/PAIF. Tendo como principal objetivo potencializar as famílias em seu contexto social e comunitário, a prevenção do ciclo de reprodução da pobreza, o fortalecimento do convívio sócio-familiar, a geração de renda e a garantia dos direitos sociais a população desamparada, por meio das políticas assistenciais de forma organizada e planejada, lutando contra as injustiças sociais, para promover a cidadania aos cidadãos, garantir uma vida digna e melhoria das condições de vida.

1.2 O aprendizado teórico metodológico do estagiário articulado ao Serviço Social

O Estágio Supervisionado III Projeto de Pesquisa foi realizado no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Glória de Dourados-MS, onde foram desenvolvidas atividades, tais como encaminhamentos, acompanhamentos, Requerimento de Benefícios Assistenciais, cadastros sócio-econômico, visitas domiciliares, campanhas sócio-educativas, palestras, reuniões, projetos, parecer social, Declaração sobre a Composição do Grupo e Renda familiar do Idoso e da pessoa com deficiência, Inscrição do Contribuinte, preenchimento de formulário, da Programação Semanal e do relatório mensal.

 A disciplina de estágio curricular é um espaço privilegiado, onde o acadêmico adquire conhecimentos relativos à sua área de formação, desenvolvendo habilidades de trabalhar em equipe multidisciplinar e interdisciplinar, conhecimentos necessários para a realização de intervenções sociais, pesquisas, elaboração, apresentação de registros e relatórios,     colocar em prática o que aprendeu na teoria e tomar as atividades do estágio como um processo contínuo de exame sobre o desenvolvimento e a construção da própria profissão.

Essa interação configura-se também como um aprendizado orientado, onde exercita as dimensões teórico-metodológicas, adquiridas no processo da sua formação acadêmica, numa dimensão de ensino-aprendizagem operacional e dinâmica criativa, onde o estagiário fica consciente de sua ação profissional e de sua intencionalidade. Nesta perspectiva, Burriola afirma que o estágio:

[...] é o lócus apropriado onde o aluno estagiário treina seu papel profissional, devendo caracterizar-se, portanto, numa dimensão de ensino-aprendizagem operacional, dinâmica, criativa, que proporcione oportunidades educativas que levem à reflexão dos modos de ação profissional e de sua intencionalidade, tornando o estagiário consciente de sua ação. (BURRIOLA, 2006, p.36)

A realização desta etapa de aprendizado caracterizou-se pela intervenção, tanto em relação aos instrumentais técnicos utilizados no decorrer dos atendimentos, tais como: acompanhamento, preenchimento e encaminhamento dos documentos relativos aos serviços e ações ofertadas pela rede sócio-assistencial de Proteção Social Básica quanto pelo alcance social das políticas públicas, proporcionando uma experiência concreta de vivência no futuro campo de trabalho e de atuação, considerando o aprendizado teórico-metodológico articulado no exercício profissional que possibilitou experiência primordial no campo do Serviço Social, pois reforçou a importância do conhecimento e da preparação, para uma atuação consistente comprometida com os valores do ser humano e o respeito pelo outro, levando em consideração a diversidade, sem aceitar a discriminação de qualquer natureza, fundamentando-se na garantia dos direitos sociais. 

Por isso, o Supervisor de Campo deve acompanhar o processo de desenvolvimento do estagiário, avaliando seu desempenho de acordo com as normas da instituição, orientando sob supervisão semanal os trabalhos realizados e possibilitando conhecimento de administração das diretrizes e do funcionamento da organização e de suas relações com a comunidade.

1.3 O papel do Assistente Social durante o estágio realizado

O assistente social antes de tudo focou seu trabalho no aprendizado teórico - metodológico do Serviço Social, para atuar de forma preventiva, sendo assim, é fundamental que o profissional tenha sempre um posicionamento político frente às questões que aparecem na realidade social, pois sua atuação se faz desenvolvendo ou propondo políticas públicas que possam responder pelo acesso dos segmentos de populações aos serviços e benefícios conquistados socialmente, de modo geral, as instituições que requisitam esse profissional, se ocupam de problemáticas relacionadas aos direitos sociais.

          No entanto seu trabalho vem sendo desenvolvido e fundamentado, na ampliação e consolidação da cidadania, bem como a defesa dos direitos humanos, o empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, no compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e no posicionamento em favor da eqüidade e justiça social. Expressam-se no atual Código de Ética do/a Assistente Social Lei 8662/1993. Dos direitos e das responsabilidades gerais do /a Assistente Social:    

 Art. 2º Constituem direitos do /a assistente social:

a- garantia e defesa de suas atribuições e prerrogativas, estabelecidas na Lei de Regulamentação da Profissão e dos princípios firmados neste Código;

[...]