REFLETINDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR PARA UM ENSINO DE QUALIDADE

Pouca coisa mudou nas escolas atuais, se compararmos com as escolas de 50 anos atrás. A diferença é que no passado mantinha-se uma disciplina rígida e os alunos respeitavam os professores e o espaço publico, hoje a degradação e o descaso do estado em escolas publicas torna cada vez o espaço parecido com um presidio. O mundo informatizou, a sociedade e as famílias estão mudando seu conceito e forma de aprendizagem, mas infelizmente dentro das escolas parece que o tempo parou. A quantidade de alunos por sala de aula também é um problema. Muitas escolas colocam 30, 40 e até mesmo 50 alunos por sala. Nestes casos, a qualidade do ensino cai muito, pois o professor não pode oferecer um atendimento mais individualizado, buscando sanar as dificuldades de aprendizado dos alunos. Sem contar que o excesso de alunos por sala é um dos fatores geradores de indisciplina.

A meu ver o modelo de escola deveria ser com espaços modernos e abertos com integração entre alunos, família e sociedade, por exemplo, utilizar o prédio para integrar não somente “salas de aula”, mas um espaço para demonstração de arte e cultura não somente para os alunos, mas aberta para apreciação da sociedade, as salas deveria ser mais espaçosas e ventiladas um ambiente confortável já que os alunos passam muitas horas neste ambiente. Deveria ser implementadas salas ambientes assim os alunos iriam trocar de espaço conforme o assunto a ser aprendido, por exemplo, se a matéria for historia ele pode ir para uma sala com mapas, objetos da época a ser estudados, vídeos etc., se o assunto é biologia a aula pode ser em laboratório. As mesas podem ficar dispostas de forma a facilitar o trabalho em equipe, e não em fileiras, como numa sala tradicional.

A grade curricular deveria ser igual no pais inteiro, porém deveria ser discutido entre os educadores e sociedade o que ensinar para os alunos, além das ciências da educação, deveria incluir matérias como educação moral e cívica, educação financeira, politica e ambiental e colocar nesta grade assuntos pertinentes a sua região como cultura e costumes, fazer intercâmbios com outros povos também seria interessante para a troca de ideias e para o desenvolvimento intelectual.

A forma de aprendizado deveria ser da integração com o ambiente e o professor demonstrar na pratica o ensinamento, uma forma de fazer isto e através da dramatização, utilizar objetos e fazer a participação total do aluno, pois acredito que a pratica vale mais do que a teoria. Trazer assuntos da atualidade para exemplificar é um método bastante relevante, O ideal seria que fossem trabalhados conteúdos significativos para a formação do aluno. Qual conhecimento seria mais importante para um aluno? Conhecer os conflitos políticos na época imperial ou saber como funciona nosso sistema político atual e para que ele serve em nosso dia-a-dia?

As atividades deveriam deixar de lado o sistema repetitivo para dar espaço para a criatividade, pesquisa e produção de conhecimentos. Afinal de contas, são estas qualidades exigidas no mercado de trabalho atual. Além dos conteúdos é necessário que a escola favoreça o desenvolvimento de atitudes positivas, atuando na formação do indivíduo. Respeito, paz, convivência harmônica, solidariedade e princípios de cidadania devem ser levados a sério e incluídos nos programas pedagógicos de forma prática e eficiente. Fazer um estudo de caso e pedir para eles criarem as regras para a solução seria uma ideia que colocaria os alunos para pensar em suas atitudes.

Mas para tudo isso acontecer deveria investir primeiro no educador, pois ele será o mediador entre aluno, pais e sociedade. Não somente em remuneração, mas incentivando a atualização de conhecimento, investindo em treinamentos e intercambio para desenvolvimento profissional. O que vemos hoje em dia é uma crise na carreira de educador. A mídia deixa claro a insatisfação de grande parte dos professores e os órgãos públicos apontam uma carência destes profissionais em diversas áreas. Os baixos salários contribuem para muitos professores trabalharem em duas ou até três escolas, e a consequência disso são professores cansados e com pouco tempo e recursos para fazerem cursos e preparem aulas com qualidade. A saída seria uma mudança de comportamento do estado e da sociedade pela valorização do professor e criação de leis especifica para esta profissão. Podemos pegar como exemplo o caso da Coreia do Sul, país onde os professores são bem remunerados, sendo que em contrapartida devem se dedicar exclusivamente a uma escola. Trabalhando em apenas uma escola, o professor pode se envolver mais nas questões pedagógicas e conhecer melhor seus alunos, ganhando tempo para produzir suas aulas e atividades. 

Porem toda essa mudança só teria resultado positivo se dentro dos lares os pais participar ativamente da vida escolar dos filhos colaborando para o aprendizado e crescimento dos alunos e não jogar a responsabilidade da educação moral para a escola, lembrando que a instituição escola e responsável pela alfabetização da criança, porem a sociedade esta invertendo os valores e tentando passar para a escola toda a responsabilidade da educação como ser cidadão. Cabe às escolas criarem espaços e sistemas para incluir os pais no processo educativo. Família e escola, trabalhando juntos, podem garantir melhores resultados na educação.

 

Escrito por Neiriane Mendes Rezende

Aluna do 2 ano do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Taubate

Publicacao: 08-04-2017