Proposta para melhoria das atuais carteiras do curso de educação visual

Resumo 

O estudo aqui apresentado tem como tema Proposta de Melhoria das Actuais Carteira Para o Curso de Educação Visual na Universidade Licungo de Quelimane. Na universidade em destaque tem um curso que contem carteiras específicas, de modo a fortificar a qualidade da formação produziu-se uma carteira que servirá de modelo a ser proposto na mesma universidade. É suposto que com o melhoramento das carteiras do curso de educação visual poderá influenciar negativamente o desempenho dos estudantes ao longo do curso ou poderá elevar o auto estima e o desempenho dos estudantes ao longo do curso. No entanto o objectivo do presente estudo é Propor melhoramento das carteiras de modo a propiciar o PEA na sala onde decore a formação daquele curso, fortifica-se que tradicionalmente, a sala de aula ocupa o lugar onde se desenvolvem as faculdades mentais, sendo, assim, sinónimo de instrução e educação. A sala de aula deve ser composta de um ambiente favorável para o ensino, assim sendo, o ambiente da sala de aula como espaço “constituído como uma estrutura de oportunidades”. Ela deve ser composta de mobiliário favorável, o mobiliário escolar (e a cadeira de sala de aula é o mais importante, pois é nela que o aluno passa a maior parte do seu tempo de permanência na escola) a carteira deve possuir um design aceitável que não fadigue o aluno. No entanto, o Design é o domínio no qual se estrutura a interacção entre o usuário e o produto, para facilitar acções efectivas. O Designer de interiores é responsável por analisar e idear espaços interiores funcionais, práticos, elegantes. Compõe o espaço físico e trabalha todos os planos que o envolvem. Tratando-se de produção de carteira é importante ter em conta ao aspecto ergonómico porque a Ergonomia é “uma ciência aplicada ao projecto de máquinas, equipamentos, sistemas e tarefas, com objectivo de melhorar a segurança, saúde, conforto e eficiência no trabalho”. O estudo constitui um universo de 117 estudantes sendo o total de estudantes do 1º a 4º ano do curso de educação visual e a amostra corresponde a 12 estudantes sendo usado a observação, entrevista e o questionário como instrumento de recolha de dados, que posteriormente segue-se a apresentação, discussão, interpretação dos resultados e as conclusões. Palavras-chaves: Produção de carteira, proposta de melhoria, educação visual 

CAPÍTULO I

1. Introdução Actualmente, muitas inovações são observadas e implementadas em diversas áreas de actuação e maior parte delas visam melhor a questão prática e minimizar os custos, uso desnecessário dos recursos naturais, valorização da produção local e pondo como prioridade a satisfação do utente. Com base o estudo realizado da presente monografia que tem como tema: Proposta de Melhoria das Actuais Carteiras do Curso De Educação Visual. Na Universidade Licungo - Quelimane. Propõe a melhoria das actuais carteiras e acrescer o conforto ao estudante. Sabendo que o curso de Educação Visual, é um curso especializado na formação para o ensino de desenho e por outra, ao longo do curso os estudantes desenvolvem outras habilidades como o Design Multimédia e Desenho de Construção dependendo da escolha do formando com base as competências por ele mesmo adquirido. Nota-se que é imperioso o uso de computadores e papel do tipo A3 e A4 para desenhar, e que fora da qualidade da transmissão do conhecimento, olha-se também ao suporte (carteira). De salientar que, o melhoramento da carteira não abrange somente aquilo que é o conforto do estudante do curso de Educação Visual, ela também pode abranger alguns cursos especializados em Construção Civil ministrados por outras entidades visto que a estabilidade e o conforto do formando tem sido prioridade. Ao longo do desenvolvimento do presente estudo irão se apresentar os motivos do melhoramento de carteira e fazer entender que com a realização do estudo assim como da produção do modelo de carteira, não olhou-se apenas ao formando, mas também, na valorização do material local a madeira e a segurança dos docentes que para realização das suas aulas devem usar computadores. A estruturação do presente trabalho parte desde o momento dos elementos pré-textuais, sendo eles a lista de abreviaturas, lista de figuras, lista de gráficos, lista de tabelas, declaração de honra, dedicatória, agradecimentos, resumo e abstract, inclui os elementos textuais que são a base do trabalho e para terminar inclui os elementos pós-textuais. 14 1.1. Problematização Olhando para o que é a realidade da sociedade e fazendo análise do que era antes e o que é agora, nota-se uma estrema mudança e um progresso por verificar-se que maior parte das pessoas optam pela educação e com o intuito de formar-se numa área de actuação. Visto que actualmente a formação profissional é uma prioridade pelas sociedades e que para além de ser uma prioridade tem ajudando no desenvolvimento do país, nesta vertente, para a produção do presente projecto olhou-se para o curso de Licenciatura em Educação Visual na Universidade Licungo especificamente nas condições das carteiras que actualmente tem comprometido a atenção do estudante devido ao estado danificado das carteiras e que geralmente alguns estudantes tem reclamado. Fazendo comparação de como eram as condições dessas carteiras antes, levar-nos-ia a lembrar dos tempos que elas tinham boa qualidade, consistência e já actualmente percebe-se que a cada ano sofre uma carteira e olhando para a consistência das mesmas veremos que os rebites de ligação de algumas carteiras não possuem aquele aspecto de firmeza, o ferro que serve de base não estão firmes e ligadas, os suportes usados para fazer o movimento do tabuleiro já não estão em boas condições. Outro aspecto a considerar que dificulta as aulas nas de cadeira de CAD (“computer-aided design” desenho assistido por computador) que geralmente obriga o estudante a levar o computador a faculdade, centra-se no assunto de tomadas que obriga os estudantes a fazerem a instalação adaptada de modo atender as necessidades dos estudantes e os assentos desequilibrados e que obriga o estudante a forçar o equilíbrio ao longo das aulas. Olhando para os problemas acima apresentados e observando a ideia de produzir uma carteira que tende a melhorar o conforto dos estudantes e a circulação do docente ao longo das aulas de CAD (“computer-aided design” desenho assistido por computador) levanta-se a seguinte questão: Até Que ponto a Proposta de Melhoria das actuais Carteira do Curso de Educação Visual Irá Influenciar no Desempenho dos Estudantes?