GILDASIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO SOCYETY “ESPAÇO INDUSTRIAL”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

João Pessoa

2014

 

 

GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA

 

 

 

 

 

 

 

PROJETO SOCYETY “ESPAÇO INDUSTRIAL”

Projeto Socyety “ESPAÇO INDUSTRIAL“ elaborado com o intuito de estimular uma consciência maior sobre o significado espaço industrial.

1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

 

 

João Pessoa

2013

  1. TÍTULO: PROJETO SOCYETY “ESPAÇO INDUSTRIAL”

 

  1. AUTORES DO PROJETO

Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira

 

 

 

 

 


 

  1. JUSTIFICATIVA

 

Sabendo que na atualidade tem que pesquisa o espaço industrial e seus problemas e suas potencialidades.

  1. OBJETIVOS

 

a)    Geral:

  • Ter um programa especial com o tema “ ESPAÇO INDÚSTRIAL ”;.

b)   Específicos:

  • Desenvolver uma compreensão ESPAÇO INDUSTRIAL
  • Perceber a importância DO ESPAÇO INDUSTRIAL.

 

  1. METODOLOGIA

O projeto socyety ESPAÇO INDUSTRIAL na escola com palestras ,debates sobre espaço INDUSTRIAL.
AVALIAÇÃO

A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.

Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.

 

  1. 6.       PRODUTO FINAL
  1. 7.      O produto final esperado é a conclusão com êxito as palestras da educação E CIDADANIA dentro do espaço INDUSTRIAL.
  1. 8.       

Referências

Sites:
www.geografiabh.com.br
www.wikipédia.org.br
www.coladaweb.com
www.www.pr.gov.br
www.geonet.com.br

Livros:
Espaço em Construção(Luci Imaculada de Oliveira Alves)
Geografia Construindo o Espaço.

Autoria: Amanda Caroline

Veja também:

  • História da Indústria
  •  As três Revoluções Industriais
  •  O Processo da Industrialização do Brasil
  •  Análise Setorial da Indústria Brasileira