PROJETO EDUCAÇÃO SOCYETY
Publicado em 04 de maio de 2014 por Gildásio Rodrigues Teixeira.
AUTOR : GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA
PROJETO EDUCAÇÃO SOCYETY
João Pessoa
GILDÁSIO RODRIGUES TEIXEIRA
PROJETO EDUCAÇÃO SOCYETY
PROJETO EDUCAÇÃO SOCYETY elaborado com o intuito de estimular os estudantes a pesquisa e estudar EDUCAÇÃO VOLTADA PARA SOCIEDADE..
1-IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
- 1. TÍTULO: PROJETO EDUCAÇÃO SOCYETY
- 2. AUTORES DO PROJETO
Prof. Esp. Gildásio Rodrigues Teixeira
- 3. JUSTIFICATIVA
A ideia do projeto EDUCAÇÃO socyety surgiu com o intuito de ajudar os ALUNOS E A COMUNIDADE ESCOLAR ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA.
- 4. OBJETIVOS
Propiciar aos alunos UMA EDUCAÇÃO SOCIAL ;
Identificar os tipos e métodos DA EDUCAÇÃO SOCIAL:
Desenvolver atividades de ensino-aprendizagem ;
Propiciar uma aprendizagem significativa;
Desenvolver trabalhos em grupos e no trabalho
- 5. METODOLOGIA
O projeto ora apresentado parte, inicialmente, dentro de uma perspectiva de uma pesquisa sobre A EDUCAÇÃO SOCIAL e Seus métodos de ensino – aprendizagem com palestras .
8-AVALIAÇÃO
A avaliação será desenvolvida de uma forma contínua, por cada disciplina, através da observação da participação dos alunos, no empenho e nos materiais produzidos por eles dentro das atividades propostas. Ao longo do desenvolvimento deste projeto, iremos desenvolver também alguns exercícios de fixação da aprendizagem que terão um princípio diagnóstico, conforme já desenvolvido ao longo das práticas avaliativas nas disciplinas específicas. Em alguns momentos, a avaliação diagnóstica será aplicada de maneira a identificar as inteligências que se sobressaem mais em cada educando. Nesse momento, teremos o auxílio das especialistas da equipe técnica presente no contexto escolar.
Assim consideramos que a avaliação adotada deverá ter um aspecto formativo e somativo (compreendendo a formação do conhecimento como algo que se acrescenta e se acumula) além da própria perspectiva diagnóstica. Essa perspectiva avaliativa terá como referência as observações de Cipriano C.Luckesi (2005, p.43) que entende a avaliação diagnóstica como a maneira mais viável para a renovação da educação, pois através da sua instrumentação dialética para verificar o caminho percorrido e apontar os próximos passos rumo a uma educação renovada temos o meio ideal para evitar uma prática autoritária e tradicional na domesticação de nossos educandos.
9- CONCLUSÃO
Que com as pesquisa e estudo da EDUCAÇÃO SOCIAL e todos tenham um aprendizado significativo .
Referências
Referências Ver também[editar | editar código-fonte]
- Paulo Freire
- Método Paulo Freire
Referências[editar | editar código-fonte]
- AZIBEIRO, N.E. (2003). Entrelaços do Saber: uma aposta na desconstrução da subalternidade. Anais da 26ª Reunião Anual da ANPED.
- BARBOSA, R. C. Educação Popular e a construção de um poder ético. Disponível em <[Educação popular e a construção de um poder éticohttp://www.espacoacademico.com.br/078/78barbosa.htm>. Acessado em 20 de agosto de 2008.
- BRANDAO, C. R. (1986). Educação Popular. 3ª ed. SP, Brasiliense.
- FREIRE, P. (1987). Pedagogia do Oprimido. 27ª ed. RJ, Paz e Terra.
- _______. (1986). Medo e Ousadia. 10ª ed. RJ, Paz e Terra.
- RIBEIRO, K.S.Q.S (2004). As Redes de Apoio Social e a Educação Popular: Apertando os Nós das Redes. Anais da 27ª Reunião Anual da ANPED.
- SPOSITO, M. P. (1992) O Povo Vai à Escola. 2ª ed. SP, Loyola.
- FREIRE, P; NOGUEIRA, A. Que fazer? Teoria e prática em educação. São Paulo: Vozes, 2002
- FREIRE, P. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho d’água, 1997.
- GADOTTI, M. Preparacion de la vi conferência mundial de icea: educação popular comunitária: Notas para um debate. 1991.
- Disponível em: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_eja.pdf > Acesso em 27/01/2013 às 11:21.
Campos de estudo da Educação
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Ensino por tema: Alfabetização | Educação sexual | Educação matemática | Ensino da língua materna
Níveis de ensino: Educação infantil | Ensino fundamental | Educação especial | Ensino médio | Ensino superior
Rankings internacionais: Índice de alfabetização | Programa Internacional de Avaliação de Alunos | Índice de educação
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