PLANEJAMENTO DE HISTÓRIA 7º ANO ENSINO FUNDAMENTAL MÊS DE JULHO E AGOSTO

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

E.E. ANTÔNIO FERNANDES

PLANEJAMENTO DE HISTÓRIA

PROFESSOR – Me. Ciro José Toaldo

DISCIPLINA – HISTÓRIA - 7º ANO B – Vespertino

Planejamento dos meses de julho e Agosto de 2018 – 2º/3º BIMESTRE

CONTEÚDOS

Chegada dos europeus na América: descoberta, encontro ou invasão?

Os ingleses e franceses na América

Os Holandeses na América

Avaliação de conteúdos

Diversidade Cultural da América

Os Astecas

Tenochitlán a capital Asteca

Documentário sobre os Astecas

Trabalho sobre o documentário

Os Maias

Documentário sobre os Maias

Trabalho sobre o documentário

CRONOLOGIA DAS AULAS

03/07 – Chegada dos europeus na América: descoberta, encontro ou invasão?

05/07 – duas aulas - Os ingleses e franceses na América

10/07 - Os Holandeses na América

12/07 - Avaliação de conteúdos

02/08 - duas aulas Diversidade Cultural da América

07/08 – Atividades complementares sobre a diversidade cultural da América

09/08 – duas aulas - Introdução sobre os povos pré-colombianos

14/08 – Os Astecas

16/08 - duas aulas documentário sobre os Astecas

21/08 – Exercícios de fixação sobre os Astecas

23/08 – duas aulas Os Maias

28/08 – Documentário sobre os Maias

30/08 - Exercícios de fixação sobre os Maias

HABILIDADES

Entender em que contexto ocorreu à chegada dos europeus na América;
Identificar a importância das organizações dos povos;
Reconhecer que os europeus não descobriram a América;
Compreender as diversas formas de cultura e organização dos povos americanos antes da chegada dos europeus;
Compreender a estrutura, sociedade, religião, politica dos principais povos da América antes da chegada dos europeus;
Reconhecer que estes povos deixaram importantes contribuições para a América;

RECURSO – Quadro de Giz; Textos referentes aos assuntos estudados; Documentários que serão exibidos no recursos midiático (Data Show ou outro recurso).

METODOLOGIAS

Para as aulas a respeito da chegada dos europeus na América, além da aula expositiva, os alunos serão levados a compreender que na América havia uma diversidade cultural muito rica, além de ter um grande número de nativos que viviam e faziam sua história.
Outro aspecto metodológico que será enaltecido neste assunto será a promoção de um debate para que os alunos compreendam que a chegada dos europeus não deve ser compreendida como a descoberta da América, pois nestas terras existia uma série de povos, com costumes, culturas e tradições diferentes dos europeus.
Também os alunos devem compreender que não foram apenas os espanhóis e portugueses que chegaram à América, mas também os ingleses, franceses e holandeses.
Com o uso de textos os alunos serão levados a refletir a respeito destas várias culturas existentes e irão produzir um texto a respeito desta diversidade cultural existente na América, antes da chegada dos portugueses.
Também ressaltando que as aulas sobre estes povos pré-americanos, seguiram exposição dialogal com os alunos que serão levados a compreender estes povos, dentro de uma sequência didática, estudando as particularidades de cada um destes povos. Outro aspecto que os alunos serão levados a refletir quanto as medidas adotadas pelos europeus que acabaram dizimando estes povos; inclusive, em alguns deles, aproveitaram-se de sua cultura religiosa e os dominaram com facilidade. Após a explicação e diálogo, os alunos deverão fazer as suas anotações no caderno de história, seguindo a sequência proposta pelo professor. Também será entregue uma folha com exercícios para que os alunos possam fixar o conteúdo estudado. Espera-se que com este estudo, os alunos possam ter um maior entendimento sobre estes povos que viveram na América antes da chegada de Colombo.

Naviraí, 12 de agosto de 2018.

Professor Me. Ciro José Toaldo