O TRABALHO DOCENTE E A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA

RESUMO: Este artigo é uma revisão bibliográfica sobre o trabalho docente e sua importância para uma educação transformadora. A partir da concepção ontológica marxista, e da discussão sobre a categoria do trabalho na sociedade capitalista podemos compreender que as mudanças que o trabalho docente sofre na atualidade podem ser capazes de produzir transformações. Na perspectiva sociológica podemos discutir o trabalho docente como vital para as novas gerações, possibilitando a construção de uma sociedade democrática. PALAVRAS-CHAVE: Trabalho docente. Educação Transformadora 

A discussão ontológica da concepção de trabalho presente na obra de Karl Marx (1983) é central para que na sociedade capitalista possamos ter a compreensão de como cada vez mais empreendemos como trabalhadores nossa vida em atividade, dedicando assim grande parte do nosso tempo de vida em realizar algo. O presente artigo pretende responder como o trabalho docente está mergulhado no sentido e significação do trabalho na atualidade devendo ser o foco desse artigo tratar da sua função transformadora numa realidade complexa e mutável. Como o trabalho docente pode contribuir para uma educação transformadora na atualidade? (conforme ilustra a Erro! Fonte de referência não encontrada.) Como docente, o pesquisador questiona o sentido do seu trabalho em escolas públicas a partir de uma revisão bibliográfica sobre o tema na perspectiva sociológica. É possível uma educação formal que possa emancipar sujeitos? Quais sujeitos queremos formar? Qual é o sentido e o significado do nosso trabalho docente? Primeiramente, para responder essa questão busquei o sentido ontológico do trabalho em teóricos marxistas, para buscar compreender a importância da categoria trabalho na atualidade. Em seguida, a partir de diversos teóricos que tratam sobre o trabalho docente na atualidade, tendo de compreender o seu papel, seu sentido e os diversos significados que se atribuem a essa categoria pela perspectiva sociológica identificando algumas das principais mudanças que a docência vem vivenciando ao longo dos tempos. Por fim, a conclusão que apresento sobre o papel do trabalho docente frente a uma demanda de tarefas complexas, pode também representar uma ação política, social de transformação na educação da atualidade.