Mapas Conceituais
Publicado em 05 de abril de 2009 por Ana de Barros Andrade
Desenvolvidos na década de 70 por Joseph Novak, os mapas conceituais são ferramentas de representação gráfica, usadas para organizar o conhecimento. Não possuem modelo pré-estabelecidos, já que dependem da estrutura conceitual do conteúdo em uso.
A idéia principal é avaliar o aprendiz no que ele já sabe, assimilando e integrando conceitos baseados em dentro de uma questão central. No processo ensino-aprendizagem, o professor usa o mapa conceitual para avaliar se o aluno está aprendendo a temática por ele ensinada, apresentando uma combinação, de maneira qualitativa, entre os problemas , por ele, citados .
Muito se pode ser explorado e explanado a partir do mapa conceitual. Depende, basicamente, do assunto abordado, da capacidade de assimilação e informação vinda do aluno e da perspectiva abordada pelo professor.