Influência das redes sociais na promoção do desvio da norma

Resumo 

O objetivo desta pesquisa é analisar até que ponto a linguagem usada nas redes sociais influencia na promoção da norma. Para alcançar o objectivo geral, propuseram-se os objectivos específicos, designadamente - explicar a diferença existente entre a língua, linguagem e fala definir as redes sociais mais usadas pelos alunos e descrever a influência do uso das redes sociais no ensino e aprendizagem da norma. Aferiu-se que o grande acesso de estudantes à internet tem possibilitado a inovação na comunicação, propiciando assim, o desvio das regras essenciais impostas pela norma da língua portuguesa. Para se minimizar a interferência da linguagem das redes sociais no ambiente escolar, sugere-se que os professores orientem os alunos sobre como a linguagem deve ser utilizada de forma adequada nas diferentes situações do quotidiano. Palavras-cheves: redes sociais; linguagem; desvio; norma. 

Considerações iniciais 

Actualmente as redes sociais constituem um espaço virtual que tem demonstrado um certo dinamismo e heterogeneidade da língua, desviando determinadas regras tradicionais da norma padrão. Isso tem fomentado críticas quanto à nova forma de escrita utilizada. Ao interagir com o seu interagente, o internauta desenvolve uma escrita com características que a aproxima da oralidade. Esse recurso tem por objectivo tornar a interacção mais próxima de uma conversa “cara - a - cara”, fazendo com que os interagentes se sintam mais à vontade, e 1 Licenciado em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Católica de Moçambique – Quelimane, Secretario do Conselho dos Serviços da Representação do Estado na Zambezia. Email: [email protected] aumente o fluxo de comunicação atendendo à exigência situacional no momento de interacção. A presente pesquisa tem por objecto analisar a influência da LRS na promoção do desvio da norma. Segundo dois professores que leccionam a 11ª classe, na ESGS, maior parte da população estudantil enfrenta problemas sérios relacionado com a escrita, atropelando a norma padrão da língua portuguesa. E, para tal, será necessária a aplicação do um inquérito a população alvo, como forma de recolha de dados. O problema da pesquisa enquadra-se nos desafios da linguística em que a escola tem de fornecer ferramentas teóricas e práticas relevantes para que os estudantes sejam bem sucedidos como cidadãos cultos na família e na comunidade. E, existindo problema deste género, todos os actores da educação se preocupam em perceber o impacto do mesmo. Dai que se questiona – De que maneira a linguagem proveniente das redes sociais influencia a escrita do ambiente escolar? O desenvolvimento desta pesquisa tem haver pelo facto da norma padrão assumir-se como uma competência essencial a ser desenvolvida, lançando inúmeros desafios com um elevado grau de complexidade a toda a sociedade, e muito concretamente, à comunidade escolar, embora ainda exista uma elevada percentagem de alunos que apresenta desvios dessa norma, acarretando custos académicos, pessoais e sociais. Como explica ANTUNES (2014) ao afirmar que norma padrão é aquela que é ensinada nas escolas e serve de veículo às ciências que se apresentam com terminologia especial. Segundo o autor, a norma padrão é usada pelas pessoas instruídas de diferentes classes sociais e caracteriza-se pela obediência às normas gramaticais. De facto, a norma padrão é estável, ou seja, menos sujeita as variações. Ela está presente nas aulas, comunicações científicas, conferencias, noticiários e programas culturais. Este trabalho assume um carácter relevante, na medida em que pretende dar um contributo significativo aos professores do ensino secundário no que se refere à norma padrão. Com a convicção de que pode também contribuir para ajudar os docentes a tomar uma decisão consciente no momento da escolha de um vocábulo, sabendo de antemão, que este é um valioso suporte da aprendizagem. O trabalho pretende fornecer um duplo apoio aos professores - melhorar o conhecimento das especificidades da escrita de palavras mais usadas nas redes sociais e um meio para escolher e para estudar as mesmas palavras de maneira ponderada e construtiva Em relação à hipótese a pesquisa levantou as seguintes hipotes: é provável que a linguagem usada pelos alunos nas redes sociais influencie no ensino e aprendizagem da norma, há possibilidade que o mundo digital tenha invadido a vida dos alunos; há possibilidade que as redes sociais propiciem a sociabilidade linguística. [...]