IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA DE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Esta pesquisa qualitativa foi realizada através da aplicação bibliográfica, com objectivo de analisar a importãncia de técnologia de educação na formação do professor. A pesquisa pautou-se em estudos de referências teóricos e em estudo de grupos que foram construidos de forma aléatoria. Assim, em cada turma foram criados seis (6) grupos de estudantes, contendo cada grupo cinco (5) estudantes. Todavía, a pesquisa contou com a contribuição concisa de sesenta (60) estudantes do terceiro ano do curso de Língua Portuguesa do Instituto Superior de Ciências de Educação do Uíge. Desta forma, analisou-se que a tecnologia de educação é um campo de pesquia aplicada as ciências pedagógicas com objectivo de primar na formação melhorada dos professores face as novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Esta área do saber visa fundementalmente formar de forma consciente e racional os utentes das novas tecnologias, equipando-lhes de conhecimentos sistemáticos que os leva a utilizar adequadamente as novas tecnologias, colocando-as ao serviço de humanidade a fim de humanizar serviços sociais, dinamizando-os, modernizando-os a fim de tornarem mais eficientes. Assim, a pesquisa propõe que os diferentes autores sociais, comprendam os benefícios desta área e busquem uma compreenção mais lúcida a fim de incluir este conhecimento dentro dos currículos de formação do ensino geral, beneficiando de forma especial os cursos de formação de professores.

Palavras cheves: importância; técnologia de educação; formação; professor.