GESTÃO DEMOCRÁTICA: a atuação do Conselho Escolar na Escola Municipal Carlos Neves da Franca.

GESTÃO DEMOCRATICA: a atuação do Conselho Escolar na Escola Municipal Carlos Neves da Franca. 

Lucia Maria Teixeira Cassimiro dos Santos

Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil.luciacassimiro@gmail.com

Resumo

O presente trabalho tem como propósito avaliar e compreender o processo de gestão democrática, instituído nas escolas públicas a partir do que estabelece a legislação. Gestão democrática na escola pública está legalmente amparada pela Constituição Federal brasileiro de 1988, pela LDB e demais dispositivos legais que rege a temática. Para tanto, faz-se necessário uma compreensão clara do que esse processo de administração escolar e a constituição desse mecanismo com a participação de um colegiado efetivamente presente nos diversos segmentos que constituem o ambiente escolar. Então, podemos definir a gestão democrática como: Trabalhar com a coletividade na escola respeitando a diversidade e as diferenças entre os sujeitos no que diz respeito especialmente a posicionamentos, possibilitando a todo o momento a superação de conflitos que surgem rotineiramente no âmbito da convivência do espaço escolar. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Carlos Neves da Franca no ano de 2010, envolvendo representantes de todos os segmentos da instituição, como: pais, alunos, professores, especialistas, funcionários e membros da equipe gestora, tendo como foco principal compreender de que forma a gestão compartilhada tem contribuído para melhorar o processo ensino aprendizagem. 

Palavras chave: Legislação. Coletividade. Conflitos. Segmentos.