DST, conhecimento dos alunos da 11ª e 12ªclasse

Publicado em 25 de setembro de 2016 por Micado Miguel

  1. Introdução

As doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) constituem problema de saúde pública em distintas regiões devido ao número de indivíduos afectados, suas complicações, poucas vacinas disponíveis e a existência de portadores assintomáticos.

São causadas por distintos agentes biológicos de importancia médica, transmitidas de forma directa e indirecta, geralmente manifestam-se por feridas, corrimentos, ulceras, bolhas ou verrugas.

As DST atinge individuos de distintas idades, sexo e estrato social, por isso é bastante importante perceber õ conhecimento dos academicos sobre este assunto tão relevante.

  1. Objectivos

    • Objectivo Geral:
  • Avaliar a percepção dos factores de risco das DST, nos alunos da 11ª e 12ªclasse do curso de enfermagem.

2.2. Objectivos Específicos:

  • Compreensão panorâmica das DST no mundo;
  • Caracterizar o grupo alvo do estudo de acordo a classe, género, idade, estado civil, número de filhos e inserção laboral;
  • Avaliar o grau de conhecimento dos alunos sobre a idade adequada para educação sexual, composição e funções do sistema reprodutor feminino;
  • Melhorar os conhecimentos sobre fisiologia do aparelho reprodutor humano;
  • Elevar o nível de conhecimentos sobre as DST e forma das evitar.

Problema Científico

Têm os alunos de enfermagem do colégio Pitágoras conhecimento sobre as  DST? 

Justificativa

  • As DSTs possuem alta incidência/prevalência e podem provocar grandes complicações quando não diagnosticadas e tratadas oportunamente;
  • Por tanto, realizar este estudo é importante tendo em conta que nas DST, o maior foco é instruir ou consciencializar os indivíduos sobre os factores de risco e as medidas preventivas que devem tomar.
  • Revisão de literatura

Definição: Uma enfermidade de transmissão sexual (ETS) é uma afecção contagiosa que se pode transmitir a outra pessoa através de uma relação sexual ou outro contato sexual. Muitos dos organismos que causam as enfermidades de transmissão sexual vivem no pene,vagina,o ânus, a boca e a pele das áreas circundantes.

Constitui grupo heterogéneo de doenças transmissíveis, elemento comum é ter a via de sexual como mecanismo de transmissão, são de agentes etiológicos distintos (vírus, bactérias, fungos, e protozoários), elas possuem impacto na saúde publica por complicações e sequelas e alta transmissão de VIH,

Principais DST: Sífilis, Gonorreia, Uretrite não gonocócica, Herpes genital, Condiloma acuminado, Tricomoniase, Candidiase genital, Hepatitis B, Sida (VIH), Linfogranuloma venéreo, cancro mole.

Distribuição das doenças sexualmente transmissíveis no mundo:

Elas apresentam alta incidência e prevalência; considerável morbilidade; alta taxa de complicações, grande problema entre mulheres e jovens e Contribuem para a transmissão do VIH. As DST afectam vários países no mundo e o gráfico a abaixo ilustra bem está distribuição.

Fonte: Internet WHO,2014

Factores de risco para as doenças sexualmente transmissíveis:

Individuos com antecedentes de DSTs;

Tratamento incorrectos ou imcompletos;

Individuos com multiplos parceiros sexuais;

Relações sexuais ocasionais desprotegidas;

Consumo de drogas ou álcool em situações insentivam relação sexual ;

Partilha de objectos perfero-cortantes contaminados;

Mal uso do preservartivo. 

Quadro clínico (sinais e síntomas)

Os sinais e síntomas podem variar de acordó a doença mas de um modo geral podem caracterizar-se do seguinte modo:

Presença de corrimento: Gonorréia, Candidíase, Tricomoníase e  Uretrite não gonocócica

Presença de úlceras:  Sífilis, Cancro mole, Herpes   e Linfogranuloma venéreo

Assintomáticos: Gonorréia,Clamídia e Tricomoníase 

Complicações e sequelas:

Nos homens: estenose uretral, orquiepidemite e infertilidade

Nas mulheres:

  • Doença inflamatória pélvica (DIP) 50% das ITS que não são tratadas
  • Dór pélvica crónica
  • Infecções post-parto
  • Gravidezes ectópicas
  • Mortalidade materna
  • Infertilidade e Câncer de cérvix

Nas crianças ou feto:

  • Aborto
  • Parto pré-maturo
  • Morte perinatal
  • Baixo peso ao nascimento
  • Malformações congénitas
  • Dano ocular, pulmonar, óseo, auditivo e neurológico 

Prevenção:

  • Conheça o histórico de seu parceiro sexual e o teu;
  • Use umacamisinha de látex: Usar umacamisinha de látex cada vez que tenha sexo vaginal, oral ou anal reduz as probabilidades de infecção;
  • Evite actos sexuais arriscados: Os actos sexuais que rasgam ou rompem a pele suportam um maior risco de contrair DST.
  • Vacine-se: Pode acautelar a hepatite B e o VPH por meio de vacinas.
  • Saber usar o preservativo;
  • Não partilhar objectos perfuro-cortantes.

  1. Metodologia

Na presente pesquisa, realizou-se um estudo descritivo de corte transversal nos alunos da 11ª e 12ª classes do curso de enfermagem geral, matriculados no colégio Pitágoras em  2016. 

Amostra e criterios de incluso/exclusão

O universo constituiu-se por 125, com amostra de 62 alunos matriculados no curso de enfermagem do colégio Pitágoras e que reuniram os seguintes critérios:

Critérios de inclusão: Ser aluno do colégio matriculado no curso de enfermagem, pertencer a 11ª ou 12ªclasse do ano 2016 e concordar em participar da pesquisa.

Critérios  de exclusão: Expressar o desejo de não  participar da investigação. 

Variáveis estudadas e ferramenta de colheita de dados:

Com vista ao cumprimento dos objectivos definidos para este trabalho aplicou-se um questionário estruturado que serviu de instrumento de colheita de dados com as seguintes variáveis:

  • Actividade laboral.
  • Conhecimentos a respeito dos componentes estruturais do Aparelho Genital Feminino.
  • Formas de evitar as ITS.
  • Idade, sexo, estado civil e ano académico.
  • Número de filhos.
  • Tipos de ITS que conhecem.
  • Vias de aquisição de informaçãosobre as ITS.

 Aspectos Éticos

Todos os participantes foram informados sobre os propósitos do estudo e garantiu-se a preservação das suas identidades. 

Limitações: Houve dificuldades em estender o estudo atendo a fraca aderência dos alunos da 12ªclasse.

  1. Apresentação e discussãodos Resultados

Os graficos acima mostram a distribuição por idade e sexo , de acordó a idade nota-se predominio dos 15aos 19 anos e o sexo feminino.

No grafico ácima mostra que os entrevistados são de opiniao que a idade ideal para obter-se informação sobre educação sexual é apartir dos 10 anos de idade.

De acordó ao local onde adquiriru a informação sobre a educação sexual referem que adquiriram apartir da escola, libro e revistas.

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