DIFERENÇA ENTRE O CURSO DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL E O CURSO À DISTÂNCIA

DIFERENÇA ENTRE O CURSO DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL E O CURSO À DISTÂNCIA

Mariana Barbosa Reis Xavier*

RESUMO

Atualmente existem duas modalidades de ensino superior: presencial e à distância. Na modalidade presencial alunos e professores reúnem em um mesmo local e tempo enquanto na modalidade à distância alunos e professores não interagem necessariamente ao mesmo tempo e locais, utilizando para tanto tecnologias de comunicação e informação. Nas duas modalidades a aprendizagem acontece, porém de maneira distinta, pois os conteúdos são apresentados de formas diferentes, onde os alunos precisam se adequar para aprender. Deste modo, o presente estudo procurou identificar as características marcantes e suas potencialidades e aplicabilidades. Trata se, portanto de uma análise descritiva de dados bibliográficos para caracterizar e conceituar essas duas modalidades de ensino.

Palavras-chaves: Modalidades de ensino. Educação superior. Educação presencial. Educação à distância.

INTRODUÇÃO

O tema tratado neste artigo foi durante um longo período objeto de debates e discussões em produções acadêmicas e pesquisas levantando as questões comparativas de educação superior presencial e à distância. Uma vez que surge uma nova modalidade de ensino superior: os ensinos à distância e com isto surgem novas discussões e questionamentos acerca de vários pontos.

É neste sentido que levanta se o principal questionamento desta pesquisa: diferenciar a educação superior presencial e a educação superior à distância mencionada por muitos meios pela sigla EAD (Educação à Distância).

É importante ressaltar que não visa aqui comparar as duas modalidades, uma vez que a educação à distância surge dentro de um contexto, atende um determinado público, permeia com meios diferenciados de transmissão e, percebe se que o ensino à distância não veio para substituir o ensino presencial, ou tradicional. Portanto objetiva se diferenciar e elencar os pontos sejam positivos ou negativos, bem como as características mais evidentes de cada uma delas. Em suma apresentar as diferenças e não apenas comparar ou contrapor, levando em conta principalmente as características marcantes de cada uma delas e seus objetivos.

A metodologia proposta neste estudo baseia se num estudo exploratório, de natureza descritiva, baseando em análise documental e análise de dados secundários. Os dados secundários foram obtidos por meio de pesquisa bibliográfica em livros, periódicos, teses, dissertações. Já para a pesquisa documental foram utilizados os documentos acadêmicos de cursos presenciais e à distância. [...]