Didática Geral

Introdução

O presente trabalho da disciplina de Didática Geral implementado no âmbito do curso de Pós-Graduação Formação para a Docência tem como objetivo primordial apresentar propostas metodológicas para o ensino de História e Geografia de Cabo verde, tendo em vista uma adequada articulação os objetivos, conteúdos e métodos de ensino e recursos. Um dos grandes desafios que se coloca atualmente aos sistemas de ensino, em geral, é o não promover a formação de aprendizagens baseadas na repetição e na memorização, porque a sociedade valoriza cada vez mais a capacidade de selecionar e avaliar criticamente a informação disponível que permitem desenvolver dois aspectos fundamentais: investigar e inovar. Neste contexto é necessário que a escola se adapte às novas necessidades da sociedade e que o professor revele disponibilidade e abertura para aprender e adquirir novas competências em termos de domínio de modelos, de métodos e de recursos educativos, e que ao longo do exercício de suas funções seja capaz de avaliar os bons e maus recursos educativos. O trabalho encontra-se estruturado em três capítulos: I - Introdução da disciplina de História e Geografia no currículo do Ensino Básico em Cabo Verde versus/ qualificação do corpo docente; II – Porque estudar a disciplina de História e Geografia no 3º ciclo de EB; III – “Métodos(s) que deve(m) ser mais utilizado(s) na disc. de História e Geografia”. Para a efetivação do trabalho recorreu-se aos materiais facultados no site do Instituto Universitário da Educação, arquivos existentes em bibliotecas, artigos científicos do Google académico e materiais publicados na internet.