DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO NA ESCOLA – NOTAS

1 - ABERTURA

Este ensaio foi desenvolvido a partir da nossa experiência como estagiária dos anos iniciais, e foi nesse estágio que percebemos a importância de passarmos por experiências práticas durante o processo de formação no curso de Pedagogia. Foi dentro de sala de aula que começamos nossa breve reflexão acerca da exclusão e inclusão no interior da escola.

Traçando pensamentos sobre a educação inclusiva buscamos, nesta experiência, compreender alguns fatores que revelam a reprodução da violência histórica em que vive o sujeito aluno com dificuldades de aprendizagem decorrentes de deficiências físicas, sensoriais e cognitivas.

Costa (2001) afirma que, a sociedade contemporânea vivencia um momento histórico cultural contrário as atitudes discriminatórias dos segmentos sociais mais frágeis, buscando inclusão e acessibilidade para todos. No entanto, essa busca de igualdade e equidade para todos é contraditória por ocorrer no interior de uma sociedade capitalista como a nossa e que se mantém constituída em classes e assim se desenvolve, fator que provoca a inclusão social de poucos em detrimento de muitos outros sujeitos.