Critérios de avaliação no processo de ensino aprendizagem escolar dos professores do 1° ano do ensino fundamental

Andréia Souza da Rocha

RESUMO

Discutir avaliação da aprendizagem é de grande relevância ao âmbito da educação, uma vez que esta se encontra no ambiente escolar com intuito de possibilitar ao educando e ao educador obter um melhor desempenho no ensino aprendizagem.
Porém a maioria das escolas, bem como alguns professores ainda não conseguiu internalizar o seu real significado. Este artigo mostra a importância da avaliação no processo ensino aprendizagem no 1° ano do ensino fundamental e a necessidade de se definir previamente os critérios avaliativos. A pesquisa visa, também, contribuir e ampliar o entendimento a respeito da heterogeneidade da sala de aula e da especificidade dos aprendizes que compõem a escola. A pesquisa traz ainda, uma breve vivência de estágio onde pudemos observar na prática da professora regente a contraversão dos saberes teóricos adquiridos no curso de pedagogia. Quanto à metodologia empregada, fizemos uso da pesquisa bibliográfica fundamentada em alguns teóricos. Palavras-chave: avaliação da aprendizagem; critérios de avaliação; ensino fundamental