Aplicação contextualizada da biomecânica no âmbito escolar.
Publicado em 23 de novembro de 2017 por Tabata Talisa Tamires Talita Piellusch dos Santos
Obra resenhada: BIOMECÂNICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE APROXIMAÇÃO
Sonia Cavalcante Correia - Professora Doutora em Biomecânica do Movimento Humano Professora no curso de Educação Física da Universidade Presbiteriana Mackenzie
Elisabete dos Santos Freire – Professora Mestra em Pedagogia do Movimento Humano, Professora nos Cursos de Educação Física das Universidades Presbiteriana Mackenzie e São Judas Tadeu.
RESENHA
GAMA, Luciano da Silva - ALMEIDA, José Roberto - SANTOS, Tabata Talisa Tamires Talita Piellusch
Aplicação contextualizada da biomecânica no âmbito escolar.
A biomecânica, mantem conceitos de física, mecânica e matemática e por isso é avessa aos acadêmicos e professores de Educação Física, todavia é de suma importância não só para esses como também para ser ensinada como conteúdo aos alunos na Educação Física escolar.
O comparativo do autor em termos das três dimensões, conceitual, procedimental e atitudinal unindo estes e demonstrando em cada um a interação da biomecânica é de grande valia para demonstrar que estão implícitas no PCN e em cada atividade pratica passada ao aluno em âmbito escolar.
Daí passou-se a demonstrar que se deve ter conhecimento da biomecânica e das três leis de Newton, mas também passar estes conceitos para os alunos de forma contextual, ensinando-os a avaliar os movimentos, bem como, a melhorá-los usando a biomecânica.
No artigo ficou clara a necessidade de demonstrar ao aluno seja na graduação, seja no âmbito escolar ou a professores já formados em Educação Física, que devem não só conhecer biomecânica e seus conceitos, como passa-los de forma contextualizada, demonstrando que a disciplina é importante e está presente para melhorar e adequar os movimentos e habilidades motoras no âmbito escolar.
Conclui-se que o Artigo demonstra de forma clara a necessidade de se desmistificar a Biomecânica como disciplina somente ministrada em termos acadêmicos, devendo ser passada de uma forma contextualizada e leve aos alunos e fazer com que pratiquem seus conceitos.
Palavra chave - BIOMECÂNICA NO ÂMBITO ESCOLAR - EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR - CONTEXTUALIZAÇÃO.