A PERCEPÇÃO DOS MORADORES EM RELAÇÃO À ADEQUADA...

A PERCEPÇÃO DOS MORADORES EM RELAÇÃO À ADEQUADA DESTINAÇÃO DO LIXO NA COMUNIDADE LESTE DO IPÊ

RESUMO

Este artigo apresenta os resultados de um projeto que foi aplicado na Comunidade do Ipê e tinha como tema a percepção dos moradores em relação à destinação adequada do lixo. Contudo, o objetivo geral do projeto consistia em identificar qual a percepção dos moradores em relação à Educação Ambiental (EA) e a destinação adequada do lixo. Inicialmente fizemos o primeiro contato por meio da realização de visita in loco, para melhor identificar as problemáticas existentes na região e posteriormente elaborar o planejamento das ações que iriam ser executadas na Comunidade. Após a identificação dos problemas, fomos buscar alternativas para solucioná-los, assim como também buscar atingir os objetivos específicos do projeto. A área Leste do bairro Ipê apresentava condições favoráveis à aplicação de projetos de educação ambiental, através do planejamento de ações que possibilitassem buscar o aspecto na realidade. Nesse sentido, fez-se importante a colaboração e cooperação entre os atores envolvidos na comunidade do Ipê possibilitando a participação e inserção nas ações do projeto para viabilizar o desenvolvimento da destinação adequada do lixo na área em estudo. Por fim, foi necessário utilizarmos ações e instrumentos de sensibilização através da aplicabilidade de palestras de cunho educativo do contexto da Educação Ambiental, seguindo as diretrizes recomendadas pela Lei 9.795/99, em seu artigo 2°, estabelecendo que a Educação Ambiental estivesse presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal (espaço escolarizado) e também o não formal. Por isso, é importantíssima a colaboração dos envolvidos da Comunidade do Ipê e dos atores para a inserção nas ações do projeto para viabilizar o desenvolvimento na área em estudo e alcance dos objetivos. Tendo como foco alcançarmos a mudança de comportamento e de sensibilizá-los para a importância da destinação adequada do lixo pela mudança do aspecto estrutural do espaço ao qual residem possibilitando, portanto, incentivar a manutenção do contexto ambiental, cultural, social em benefício da preservação e manutenção do meio ao qual estão inseridos, primando por uma melhoria na qualidade de vida como um todo.

Palavras-chaves: Percepção. Destinação. Educação Ambiental. Sensibilização.  

1. APRESENTAÇÃO

Escolhemos o tema a percepção dos moradores em relação à destinação adequada do lixo na Comunidade do Ipê e a educação ambiental para ser estudada e analisada teve como propósito maior, verificar a percepção da Educação Ambiental na região leste do bairro Ipê, visando sensibilizar a comunidade para a importância da destinação adequada do lixo e a preservação do meio ao qual estão inseridos. Atualmente, a Educação Ambiental vem assumindo uma crescente importância na sociedade, principalmente pela urgência de reversão do quadro de deterioração ambiental. A Educação Ambiental deve ser desenvolvida como uma prática sócio-educativa integrada, contínua e permanente, mantendo-se em todos os níveis e modalidades do ensino formal (JACOBI, 2003).

O bairro Ipê é um dos bairros mais novos que está localizado na Zona Norte de Macapá e está situado às margens da Rodovia AP-070 que dá acesso aos bairros Jardim Felicidade II e áreas da APA do Rio Curiaú, possui uma população em números expressivos. Assim como outros bairros da Capital está em fase de estruturação no que tange à infraestrutura de asfaltamento (Figuras 1 a 5), serviços de saneamento básico, disponibilidade de serviços de saúde, educação e outros serviços públicos necessários à população.

Escolhemos esse bairro para realizar o projeto com ações de Educação Ambiental como instrumento de percepção e transformação visando possibilitar a mudança de comportamento e qualidade de vida da Comunidade, com o intuito de viabilizar a manutenção do contexto ambiental, cultural e social do espaço que convivem. Contudo, a área Leste do bairro Ipê apresenta condições favoráveis à aplicação de projetos de educação ambiental, através do planejamento de ações que possibilitem buscar o aspecto na realidade, na forma racional e consciente de preservar essa natureza por enfoque da sensibilização dos moradores, de modo ordenado, conciso e estimular a melhoria da qualidade de vida. A Educação Ambiental (EA) está relacionada com as tomadas de decisões e a ética que são direcionadas para introduzir a mudança de hábito na comunidade local. Portanto, as atividades de educação ambiental possibilitarão que haja a mudança no comportamento dos moradores que vivem na comunidade da região leste do bairro Ipê.

Verificamos que a utilização de métodos de educação ambiental através de palestras poderia proporcionar um comportamento ideal sobre a correta destinação adequada do lixo na Comunidade do Ipê e sensibilizá-los com o intuito de minimizar os danos causados ao ambiente que vivem.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo Geral

Os objetivos iniciais no projeto aplicado eram: Verificar a percepção dos moradores do Ipê em relação à correta destinação do lixo doméstico assim como sobre a Educação Ambiental, visando sensibilizá-los para a importância da destinação adequada do lixo, utilizando ações de Educação Ambiental como instrumento para a mudança de comportamento primando para a qualidade de vida e a sustentabilidade ambiental, social e cultural de todos.

2.2. Objetivos

Específicos Executar palestras em relação ao tema da destinação adequada do lixo, de modo que atinja a participação e contribuição dos moradores da Comunidade do Ipê, através de palestras de EA de modo que possam ser inseridos e contribuam para a melhoria da qualidade de vida na localidade; Capacitar multiplicadores na Comunidade para dar continuidade às ações do projeto, onde os mesmos serão os agentes voluntários no monitoramento junto á comunidade.

3. METODOLOGIA

A primeira fase do projeto de pesquisa visava ser executado por meio de coletas de informações através de visitas in loco objetivando analisar e coletar informações. A segunda fase deste projeto de pesquisa foi utilizada para a busca de elementos com base em pesquisas bibliográficas já existentes, por meio de orientação do professor/orientador desse trabalho e com o auxílio de assuntos pertinentes ao tema na internet e principalmente da observação na área específica da região Leste do bairro Ipê. E na terceira fase a execução dos trabalhos, aplicando a entrevista com apoio do questionário e aproveitar para a convocação da comunidade para informar sobre a intenção da aplicabilidade das ações da Educação Ambiental na localidade, contando também com o retorno à área de estudo para avaliar a situação após a ação. A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental (JACOBI, 2003), junto à Comunidade do Ipê. 3.1. Ação que foi desenvolvida Utilizamos ações com palestras do contexto educativo com o foco da correta destinação do lixo por meio de uma abordagem com enfoque da Educação Ambiental com linguagem simples que destinava repassar um modelo de desenvolvimento com ênfase da mudança de hábitos, utilizando informações para que houvesse a conscientização ambiental dos moradores. Sobretudo, citamos na palestra a Resolução CONAMA (Nº 307 – 05/06/2002) que determina que as cores que são definidas para a destinação da seguinte maneira correta dos resíduos, tais como: a azul (papel/papelão), vermelho (plásticos), verde (vidro), amarelo (metal), preto (madeira), laranja (resíduos perigosos), branco (resíduos ambulatoriais e de serviços de saúde), roxo (resíduos radioativos), marrom (resíduos orgânicos), cinza (resíduo geral não reciclável ou misturado, ou contaminado não passível de separação).

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